Тамара Данько - Механизмы сетевого управления распределенным университетом. Монография

Механизм реализации стратегии формирования и развития распределенного университета сетевого типа направлен на решение трех стратегических задач:

• создание технологической базы нового поколения на базе создания сети, объединяющей научные лаборатории организаций, входящих в распределенный университет;

• активизация реализации инновационных научно-образовательных проектов с использованием потенциала образовательных, научно-исследовательских и бизнес-организаций регионов России;

• формирование центров компетенций, создание и поддержка малых инновационных предприятий, конкурентоспособных на региональном и общероссийском рынке.

Таким образом, формирование механизма реализации стратегии построения и развития распределенного университета сетевого типа позволит использовать синергетический эффект объединения усилий различных организаций, расположенных в различных регионах России и странах ближнего и дальнего зарубежья для решения современных задач развития научно-образовательного пространства и предложения на образовательный рынок уникальных научно-образовательных продуктов, а на рынок труда – высококвалифицированных конкурентоспособных специалистов.

Первый уровень сетевого механизма управления распределенным университетом представляют следующие элементы, возникающие в последние годы в процессе реализации образовательных программ:

1. Договора о взаимодействии вузов при реализации сетевых образовательных программ.

2. Базовые кафедры.

Табл. 6.

Модель трансформации традиционного вуза в территориально распределенный научно-образовательный комплекс

Второй уровень образует филиальная сеть университета.

Третий уровень характеризуется сетевым управлением кластерами внутри головного университета (образовательно-научные центры).

Сетевые структуры характеризуются рядом ключевых признаков, в совокупности отличающих их от других организационных образований [20] Шерешева М.Ю. Формы сетевого взаимодействия компаний – М.: Издательский дом ВШЭ, 2010.-339 с. :

• добровольность формирования связей между участниками, что обеспечивает высокую гибкость сетевой структуры;

• наличие некоторой общей долгосрочной пели, которая, с одной стороны, объединяет всех участников сетевой структуры, а с другой – не может быть достигнута отдельных участником самостоятельно;

• независимость участников сетевого взаимодействия, которые в результате интеграции получают определенную дополнительную выгоду, реализуя при этом свои собственные уникальные пели;

• множественность уровней взаимодействия между участниками сети, другими словами, каждый участник сетевой структуры может устанавливать собственные взаимоотношения с любым партнером, входящих в сеть:

• множественность лидеров, за счет чего, как считается, обеспечивается устойчивость и высокая эластичность сетевой структуры.

Ниже представлены пять отличительных характеристик распределенного университета, которые отличают архитектуру его построения от общепринятых «монолитных» иерархических систем:

1. Операционная независимость отдельных систем участников распределенного университета, каждая из которых является независимой и имеет собственное целевое назначение. При декомпозиции на составляющие компоненты, они способны осуществлять полезные действия независимо друг от друга.

2. Управленческая независимость. Составляющие системы не только могут функционировать автономно друг от друга, они, в общем случае, для достижения поставленных задач действуют независимо.

3. Географическое расположение. Как правило, географическое размещение составляющих систем очень разнообразно. Часто такие системы обмениваются друг с другом только информацией и знаниями. Во многих случаях в процессах взаимного обмена не участвуют существенные количества физических масс или энергии.

4. Обновляющееся поведение. Система систем решает задачи и реализует функции, неприсущие ни одной составляющей системе. Такое операционное «поведение» принято называть «возникающим». Оно не свойственно ни одной из «компонентных» систем.