Н. Ничипорук - Внеурочная деятельность по духовно-нравственному воспитанию для учащихся начальной школы. Методическое пособие

Второй этап

Цель: осуществление совместной проектной деятельности.

Обсуждение и выбор детьми наиболее значимого материала для странички словаря. Подготовка материалов (рисунков, фотографий, стихов, пословиц, иллюстраций, сказок и т.д.).

На данном этапе проводится индивидуально-групповая работа учащихся.

Третий этап

Цель: предъявление конечного результата работы.

Оформление страницы словаря и публичное представление творческого задания.

Реальным продуктом проектной деятельности учащихся может быть: словарь, инсценировки, игры, составление сказок и предложений с изученными терминами и т. д.

Четвертый этап

Цель: рефлексия.

Подведение итогов работы учащихся. Отмечаются положительные моменты работы (ученики, учитель).

Итогом года является создание из отдельных страниц полноценного толкового словаря по духовно-нравственному воспитанию «Красота души».

По каждой теме программы разработан, подобран и систематизирован полный комплект необходимых материалов: мультфильмы, литература для детей, песни, аудиофрагменты, видеофрагменты, презентации, и т. д.

Человек не может знать обо всем на свете и хранить в памяти множество различных сведений: названий, цифр, имен, фактов. Если вам нужно что-то узнать или проверить, то обратитесь к словарям и энциклопедиям. Французский писатель Анатоль Франс писал: «Словарь – это вся вселенная в алфавитном порядке! Если хорошенько подумать, Словарь – это книга книг. Он включает в себя другие книги, нужно лишь извлечь их из неё…». Со словарями постоянно работают ученые, журналисты, писатели, преподаватели, студенты, школьники. И вы в школе познакомитесь и научитесь работать с различными словарями. Для вас, ребята, изданы различные языковые словари и энциклопедические справочники. (Представление различных словарей, справочников, энциклопедий). Как много знают те люди, чьё любимое занятие – чтение словарей и энциклопедий, но только представьте – сколько необходимо знать тем людям, которые их составляют… Конечно, все на свете узнать нельзя, но научиться «добывать знания», используя различные словари и справочники – можно.

Слово Энциклопедияв переводе с греческого языка означает круг знаний.

Словарь —собрание слов (обычно в алфавитном порядке), устойчивых выражений с пояснениями, толкованиями.

Перед вами книга. (Представляется словарь, с которым будут работать дети. Первая страница – все слова в алфавитном порядке, остальные страницы пустые. На каждой странице может быть указано только слово, с которым им предстоит работать).

— Что вы можете о ней сказать? (Указаны только слова, а что они обозначают – нет. Слова расположены в алфавитном порядке. Все страницы книги пусты …) .

– Давайте все вместе прочитаем слова, написанные на первой страничке. Значение, каких слов вы не сможете объяснить? Что нужно сделать, чтобы каждому из вас стало понятно значение любого слова? (Найти толкование в словарях, спросить у взрослых…)

На первый взгляд наша книга пуста и неинтересна, а можно ли сделать так, чтобы её листать и читать было увлекательно? (Нарисовать рисунки, объяснить и записать значения слов, подобрать загадки, рассказы со словами и т.п.) А что за книга получится, если вместе с ней так поработаем? (словарь, энциклопедия).

Пусть наш словарик ещё совсем мал, но у него есть замечательное достоинство – он будет расти и пополняться вместе с открытиями, сделанными вами, пусть небольшими, но такими значимыми для вашего развития. Его можно будет иллюстрировать рисунками, которые нарисуете ВЫ, пополнять загадками, пословицами – которые подберёте ВЫ. Это будет ваш собственный словарь – составленный и украшенный лично ВАМИ.