Игорь Пономарев - Практикум-2. Гипермышление. Продвинутые приемы

С тех пор задача на изобретение велосипеда стала классической на курсе #Гипермышление. Она позволяет раскрыть не только возможности приемов, технику владения, но и увидеть процесс мышления в действии.

90%людей спят! Не осознают себя мыслящими.

Да они при этом ходят, работают, что-то делают и даже принимают осознанные решения, но по факту, только реагируют на ситуацию. Как правило, они ищут готовые решения и хватают их не задумываясь. Но за этих людей всегда мыслят другие люди! В этом случае человек выступает и ведет себя как объект.

9%людей « думают что думают и думают что знают ».

Эти люди как правило знают ответы на возможные вопросы, но самими вопросами не задаются. Зачем вопросы, когда есть правильные ответы! Весьма вероятно, что эти люди бывают эффективны и успешны, так как знают и идут по протоптанной дороге, желательно с уложенной тротуарной плиткой. В этом случае человек проявляет возможности и является инструментом.

0,9%людей осознают себя мыслящими.

Они как правило задаются разными вопросами «Почему?», «Зачем?», «Куда я иду?», … и дело не в этих «простых» вопросах, а в том, что люди задают СВОИ вопросы и ищут ответы, принимают решения, берут ответственность, и выбирают свой путь. Здесь можно говорить о человеке как о субъекте, но важно различать его от тех 90%, которые также задают вопросы, но как правило, это вопросы подсмотренные в книгах, модные или риторические вопросы.

0,09%людей преодолевают осознание мышлением, они ищут то, что привело их к вопросам, создают и ставят себя в разные ситуации. Это те, кто может и работает над собой, они не выбирают свой путь, а прокладывают его сами… Их сложно описать словами, им невозможно подражать. Одной фразой «My Way!». Здесь человек с большой буквы «Ч», это путь, человеком, которым еще надо стать.

0,009%людей – пока нет слов…

попробую их описать в матричной нотации, это такой человек, которого надо надо еще преодолеть…

0,0009%людей – …

пока нет даже идей, что там, но что-то же там должно быть, граница понимания проходит как раз здесь. Возможно некоторые из них находятся на лечении, так как их не могут понять те самые 90%.

Здесь же вы можете пройти одно-минутный тест, я предлагаю вам выбрать то, как вы поступите:

а) Вы можете прореагировать, поставить «ЛАЙК»!

б) Можете оставить свое сообщение (…)

в) Задумались, и хотите задать вопрос (?)

г) Увидели проявление своего стиля мышления;

д) … написать свой вариант …

Как было сказано в книге Гипермышление, задача этого метода развить мышление и логику. Задача практикума предоставить упражнения для тренировки мышления. Только последовательное и систематическое выполнение ведет к развитию. Здесь половина читателей может смело закрыть книгу, так как дальше нужно действовать.

В практикуме я развил мысль о том, что необходимо выйти за рамки одномерного мышления. Каждая наша мысль, как бы находится на прямой: «нравится – не нравится», «успех – неудача», «победа – поражение», «люблю – ненавижу». Хотя в случае с чувствами мы понимаем, что противоположности притягиваются, а крайности иногда соединяются и тогда наступает катарсис, инсайт и мгновенное просветление. Но сейчас мы обратимся к линейному мышлению, чтобы действовать и задать вектор развития результатов.

рис. 4.1

Мы настолько привыкли к линейному мышлению, делить на левых и правых, твердое и мягкое, большое и малое. Этот подход перенесли на изучение и описание процесса мышления, которое только развивает логическую дихотомию и фокусирует мышление на прямой, соединяющей противоположные идеи. «Истина где-то посередине!», – радостно восклицаем мы и начинаем ее искать.

Левополушарное или Правополушарное

Самое банальное и попсовое заблуждение, что полушария специализируются. Но все, кого бы я не спрашивал сами непосредственно не участвовали в эксперименте и не видели на МРТ результаты. Одно полушарие активируется в процессе рисования, а другое активируется в процессе вычислений, это все равно, что считать, что левый глаз лучше воспринимает образы, а правый – хорошо фиксирует формулы и цифры.

Логическое или Образное