Вячеслав Столбов - Введение в экономическую и социальную географию

В 1944 г. в Лунд прибыл Эдгар Кант. В 1934 г. он получил степень доктора географии в Тартусском университете, а в 1936–1944 гг. был там профессором экономической географии, одновременно исполняя обязанности ректора. В 1945 г. Кант прочитал в Лунде курс лекций по теории «центральных мест». Он применял эту теорию при изучении размещения населенных пунктов Эстонии, а также интересовался процессами миграций.

Лунд является крупным международным центром географических исследований. Сюда приезжают ученые из всех стран мира. Шведские географы установили тесные связи с аналогичными центрами в других странах.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

1.В каких условиях происходило формирование научных географических школ? Каковы были предпосылки формирования профессионального географического образования?

2.Чем объясняется разновременность возникновения национальных географических школ?

3.Выделите основные направления социо–и экономико–географических исследований, которые характерны практически для всех стран. Обоснуйте ваш ответ.

4.Приведите примеры взаимодействия национальных географических школ. Как вы думаете, стимулирует или тормозит развитие географии подобное взаимодействие?

5.Охарактеризуйте основные направления общественно–географических исследований германской национальной школы.

6.Как вы думаете, почему у истоков практически каждой национальной школы географии стояли ученые–энциклопедисты?

7.Охарактеризуйте основные направления общественно–географических исследований французской национальной школы.

8.Охарактеризуйте важнейшие направления географических исследований в Великобритании.

9.Кто из американских ученых–географов внес наибольший вклад в развитие общественно–географических идей? Раскройте сущность их исследований. В каких областях социально–экономической географии наиболее очевиден приоритет американских географов?

10.Какие концепции экономической и социальной географии определяют характер скандинавской географической школы?

11.Какие исследования национальных географических школ, на ваш взгляд, оказали наибольшее воздействие на развитие социально–экономической географии в современном мире? Аргументируйте вашу точку зрения.

В России второй половины XIX в. складывается школа Петра Петровича Семенова–Тян–Шанского(1827–1914) – основателя российской географии. Это одна из крупнейших в мире географических школ, объединившая несколько тысяч исследователей (Н.М.Пржевальский, С.В.Обручев, И.В.Мушкетов, А.П.Федченко, П. А. Кропоткин, Н. Н. Миклухо–Маклай, И. Д. Черский и др.).

П. П. Семенов–Тян–Шанский слушал лекции Карла Риттера в Берлине, а в 1853–1854 гг. работал с Ф. Рихтгофеном. К важнейшим направлениям деятельности ученого, помимо широкомасштабных исследовательских экспедиций, следует отнести:

♦ работу членом–экспертом редакционной комиссии по подготовке земельной реформы в связи с отменой крепостного права (1857–1861);

♦ осуществление руководства Центральным статистическим комитетом (с 1864 г.) и подготовку первой всероссийской переписи населения (1897);

♦ бессменное руководство Русским географическим обществом на протяжении сорока лет (с 1873 г.);

♦ подготовку и издание пятитомного «Географическо–статисти–ческого словаря Российской империи»;

♦ осуществление экономического районирования России (1880), в основу которого был положен принцип специализации сельского хозяйства как господствующего вида экономической деятельности в стране. Этот вид районирования использовался в научной и практической деятельности вплоть до 20–х годов XX в., т. е. до введения Госпланом СССР сетки экономических районов. Схема экономических районов, составленная Госпланом СССР, также содержит много заимствований из схемы районирования П. П. Семенова–Тян–Шанского.

Сын П. П. Семенова–Тян–Шанского – Вениамин Петрович Семенов–Тян–Шанский (1870–1942), геолог по образованию, создал 19–томный научно–популярный труд по региональной географии России «Россия: Полное географическое описание нашего Отечества. Настольная и дорожная книга для русских людей». Он также стоял у истоков формирования географии населения.

К поколению родоначальников отечественной географии принадлежал и князь Петр Алексеевич Кропоткин (1842–1921). Представитель русской аристократии, анархист по своим политическим убеждениям, близкий друг французского географа Элизе Реклю, он всю жизнь занимался географией, а с 1876 по 1917 г., будучи высланным из России, работал в Лондоне, выполняя поручения Королевского географического общества. Кропоткин считал, что нельзя примириться с «физиографией», из которой исключен человек.