(Стучат в дверь.)
Буратино.Наши друзья из разных книжек приехали в гости, встречайте!
Входят гости.
Ведущий(гостям). Здравствуйте, гости дорогие! (Ребятам.) Дети, вы узнали наших друзей? Из каких сказок они к нам пришли? Давайте поиграем вместе!
Игра «Я расскажу о друге, а ты узнай кто я».
Литературные герои по очереди рассказывают о своем друге, а ребята угадывают кто перед ними.
1. Ох, много лет я строил домик. Каждый кирпичик доставался мне с огромным трудом. И вот ко мне пришла страшная беда: мой домик сделали будкой для злобного пса. И тогда мне помог мой друг. Находчивый и смелый, он смог обхитрить пса и увез мой домик вместе со мной в лес, где врагам нас не найти. Ох!
( Кум Тыква и Чиполлино. Дж. Родари «Приключения Чиполлино».)
2. На наших окнах цвели прекрасные розы. Мы жили весело и дружно. Но однажды зимой мне в глаз попал осколок волшебного зеркала, и я стал видеть все злым и безобразным. Я попал в королевство бездушной волшебницы и был готов стать ее послушным слугой. Но смелая слабая девочка вызвала ее на бой и одержала победу, чтобы спасти меня.
( Кай и Герда. Г. X. Андерсен. «Снежная королева». )
3. Я мечтал, чтобы мне подарили собаку, верного друга. Но мама и папа были почему-то против. И все же друг у меня появился – самый лучший друг в мире; в меру упитанный мужчина средних лет, лучший в мире знаток паровых машин, рисовальщик петухов, лучший в мире поедатель плюшек.
( Малыш и Карлсон, А. Линдгрен «Карлсон, который живет на крыше». )
Ведущий.Сколько литературных героев и ребят сегодня собрал наш общий лучший друг – книга. Сколько интересного нам с вами еще предстоит узнать с помощью книг!
5. Полет на Луну (тематический день именинника). (Зубанова С. Г.)
Цель: формирование коллектива класса.
Оборудование: конверты, картинки с изображением разных предметов, подарки именинникам.
Действующие лица: ведущий, Незнайка, жители Луны.
Класс можно украсить рисунками детей на космическую тему. На доске повесить плакат с изображением Луны. На стены прикрепить звезды, ракеты, вырезанные из бумаги.
Ведущий.Ребята! Сегодня у нас праздник, день именинника. Мы его проведем, путешествуя на космических кораблях. Наш путь лежит на Луну, где именинников ожидают поздравления и подарки. Но перед тем как отправится в опасное путешествие, нам нужно хорошо подготовиться.
Незнайка.Привет, девчонки и мальчишки! Я-то хорошо знаю, как подготовиться к космическому полету! Помните, мне уже удалось слетать на Луну! Я думаю, вы читали о моих приключениях в книге Н. Носова «Незнайка на Луне»?
Ведущий.Незнайка, не хвастайся, если ребята читали книгу, то помнят, как ты туда отправился! Если хочешь лететь с нами, то тоже готовься к полету.
Незнайка.Ну, хорошо!
Ведущий.Чтобы наш праздник прошел интересней, давайте посоревнуемся. Разделитесь на команды – космические экипажи, придумайте названия для своих кораблей, позывные, выберите капитанов. Итак, начнем со сборов багажа.
Конкурс «Что взять с собой в космос»
На столе разложено много изображений предметов. Ребята должны отобрать нужные. Победителем становится та команда, возьмет в полет больше именно необходимых вещей.
Незнайка(держит в руках конверты). Отправление на Луну будет происходить с секретных космодромов. Каждому экипажу вручается шифровка, разгадав которую вы узнаете название места, откуда произойдет старт.
Конкурс «Шифровка»
Необходимо дешифровать зашифрованное название космодрома. Шифровки – фразы или одно слово с пропущенными гласными. Например – Г-л-б стр-л (Голубая стрела.)
Ведущий.На космодроме космонавты должны пройти последнюю тренировку перед стартом.
Конкурс «Тренировка перед стартом»
Проверка внимания. На столе в беспорядке разложены листочки с цифрами от 1 до 20. Необходимо как можно быстрее разложить цифры по порядку.
Проверка вестибулярного аппарата. Для этого конкурса на полу нужно начертить прямую линию, в конце которой – небольшой кружок. Каждый член команды должен поставить в кружок указательный палец, обойти вокруг него три раза, не отрывая пальца от пола, быстро встать и пройти по прямой линии, не заступая в сторону.
Ведущий.Тренировка окончена! Незнайка, сделай перекличку экипажей и проверь их готовность к взлету.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу