Наталья Семенова - Контрольные работы по географии. 9 класс

Здесь есть возможность читать онлайн «Наталья Семенова - Контрольные работы по географии. 9 класс» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Жанр: Детская образовательная литература, geography_book, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Контрольные работы по географии. 9 класс: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Контрольные работы по географии. 9 класс»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Контрольные работы по географии. 9 класс — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Контрольные работы по географии. 9 класс», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Наталья Викторовна Семенова

Контрольные работы по географии

9 класс

Часть 1

Общий обзор России

Тема 1

Россия на карте мира

Вариант I

Заселение территории России

* * *

Сельскохозяйственное освоение Сибири начинается в широких масштабах с XIX в. Но наибольший приток населения происходит в начале ХХ в., после строительства Транссибирской железной дороги. В отличие от землепроходцев XVII–XVIII вв., идущих за пушниной на север Сибири, ее массовое сельскохозяйственное заселение в XIX–XX вв. было приурочено к наиболее плодородным южным районам, степным и лесостепным. Последняя волна массового сельскохозяйственного переселения на восток – освоение целинных земель в 50-х гг. XX в. Все эти волны переселенцев размещены как собственно в Сибири, так и на территории, ныне отошедшей к Казахстану: в его северной части преобладает русское население.

* * *

Русское заселение Прибалтики происходило в основном в связи с развитием промышленности в ее крупнейших портах: Риге, Талине, Лиепае и др. Эти приморские города в Российской империи являлись связующим звеном со странами Западной Европы и Америки.

Вариант II

1. Геополитическое влияние России до XX в.

* * *

К 1591 г. относится первое упоминание о казаках, поселившихся по правому берегу реки Яик (ныне Урал) и защищавших восточные границы России от «немирных кочевников». На Дальнем Востоке продвижение русских по Амуру в середине XVII в. встретило противодействие Маньчжурской Цинской империи, и в результате военного конфликта (и Нерчинского договора 1688 г.) Приамурье осталось за Маньчжурией, а заселение русскими проходило севернее (и основным русским портом на Тихом океане был Охотск).

2. Геополитическое влияние России в XX в.

* * *

В 1897–1903 гг. строится Китайско-Восточная железная дорога (КВЖД), соединяющая напрямую Забайкалье с Приморьем (Чита – Владивосток). От Харбина ответвление этой дороги шло на Ляодунский полуостров, арендованный в 1898 г. у Китая на 25 лет, где был построен новый порт, предназначенный стать главной базой тихоокеанского флота России – Порт-Артур. Однако поражение России в русско-японской войне 1904–1905 гг. нарушило эти планы: по договорам с Японией в сферу влияния России вошла лишь северная часть Маньчжурии (включая КВЖД), а южная вошла в японскую сферу влияния.

3. Современные экономические связи

* * *

Так, Казахстан продолжает поставлять в Россию полезную руду и уголь (для металлургических заводов и теплоэлектростанций Южного Урала), государства Средней Азии – хлопок, овощи и бахчевые, Беларусь – трактора и т. д. В свою очередь Россия обеспечивает большую часть потребности СНГ в нефти и нефтепродуктах, газе, лесоматериалах, продолжает поставлять туда машины и оборудование (хотя в гораздо меньших объемах, чем раньше).

Тема 2

Человек и природа

Вариант I

1. Адаптация человека к природной среде

* * *

Основная линия воздействия – это биохимические пищевые цепи: микроэлементы, содержащиеся в горных породах, через воду и почву усваиваются растениями и животными, а затем через пищу растительного и животного происхождения попадают в организм человека. В настоящее время воздействие естественных геохимических аномалий на здоровье населения снизилось, т. к. знание геохимической обстановки позволяет проводить профилактические мероприятия. Кроме того, все большую роль в питании населения играют продукты из других районов, ликвидирующие дефицит микроэлементов.

2. Непосредственное воздействие природы на организм человека

* * *

Значительная часть этих очагов в нашей стране либо уничтожена совсем, либо их опасность для населения резко снижена. Если эти очаги сохраняются, то населению необходимо принимать специальные меры защиты (например, против клещевого энцефалита и др.).

В ряде случаев отдельные представители животного мира не столько опасны в качестве переносчиков инфекции, сколько просто мешают находиться на открытом воздухе. Например, обилие кровососущих насекомых (оводов, комаров и мошек, объединенных под общим названием «гнус») – одно из наиболее тяжелых условий жизни населения в таежной части Сибири.

Порой гнуса так много, что без специальных защитных мер невозможно работать на открытом воздухе.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Контрольные работы по географии. 9 класс»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Контрольные работы по географии. 9 класс» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Контрольные работы по географии. 9 класс»

Обсуждение, отзывы о книге «Контрольные работы по географии. 9 класс» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x