Ю. Татур - Высшее образование - методология и опыт проектирования

В соответствии с квалификационными характеристиками большое внимание должно уделяться коммунистическому воспитанию студентов на опыте и примере избранной профессии. Следует всемерно использовать учебно-воспитательный процесс для разъяснения общественного значения и утверждения авторитета высоких профессиональных званий, умений и навыков по соответствующей специальности. Необходимо иллюстрировать требования к выпускникам вузов, содержащиеся в характеристиках, примерами из практики коммунистического строительства, фактами из жизни видных специалистов, ученых, государственных и политических деятелей. В свете этого квалификационные характеристики должны использоваться при разработке и реализации комплексных планов коммунистического воспитания в вузе, рассчитанных на весь период обучения студентов, имея в виду дальнейшее усиление их роли в формировании у специалистов профессиональных, деловых и общественно-политических качеств, отвечающих потребностям общества и производства.

С учетом требований квалификационных характеристик к подготовке специалистов необходимо осуществлять контроль знаний студентов, включая курсовые экзамены и зачеты. В этой связи кафедрам следует рассмотреть содержание заданий, используемых для контроля знаний студентов, особенно экзаменационных билетов, сконцентрировав его прежде всего на проверке усвоения студентами учебного материала, определяющего профессиональную квалификацию кадров. На квалификационные характеристики обязаны опираться государственные экзаменационные комиссии при анализе итогов государственных экзаменов по специальности, обобщении результатов защиты дипломных проектов (работ).

9. Руководствуясь квалификационными характеристиками, необходимо существенно активизировать работу по укреплению связи вузов с производством, отраслями народного хозяйства и всей практикой коммунистического строительства.

Следует принять меры по обеспечению министерств и ведомств, а также предприятий, учреждений и организаций, для которых ведется подготовка кадров, квалификационными характеристиками по соответствующим специальностям.

Должно быть обеспечено неукоснительное соответствие требованиям квалификационных характеристик программ производственных практик. Необходимо, чтобы каждой студент проходил преддипломную практику по одной из должностей, установленных в типовых номенклатурах должностей в числе первичных для замещения специалистами соответствующего профиля. Следует организовать разработку и выполнение единых сквозных программ производственной практики на весь период обучения, объединяющих их различные виды и обеспечивающих направленность практической подготовки на овладение знаниями и навыками, предусмотренными в квалификационных характеристиках.

Квалификационные характеристики должны рассматриваться как один из основных руководящих документов при создании и организации деятельности филиалов профилирующих кафедр, в соответствии с которыми определяются предприятия и организации, где могут быть созданы эти филиалы, и устанавливаются задачи в проведении учебно-воспитательного процесса.

10. Квалификационными характеристиками следует руководствоваться при определении потребности в кадрах с высшим образованием, планировании подготовки специалистов и их размещении в экономических районах и отдельных вузах.

11. В плановом распределении специалистов квалификационные характеристики должны использоваться как главный документ, на основе которого следует определять соответствие места назначения молодого специалиста установленной для него должности, а также предприятия, учреждения или организации соответствующей отрасли народного хозяйства полученному им образованию и квалификации.

Квалификационными характеристиками необходимо руководствоваться органам управления вузами при составлении планов межреспубликанского и межведомственного распределения молодых специалистов, оканчивающих высшие учебные заведения. Исходя из требований характеристик и с учетом целевой подготовки кадров, семейного положения выпускников, постоянного места жительства вузы, должны подготавливать согласованные с заинтересованными министерствами, ведомствами рекомендации о наиболее целесообразном направлении молодых специалистов на работу.

12. При осуществлении контроля за стажировкой молодых специалистов квалификационные характеристики необходимо использовать для определения соответствия должностей, занимаемых выпускниками вузов, а также выполняемых ими обязанностей, полученному образованию и квалификации.