Евгений Сергеев - Учебная газета - теория и методы создания

Здесь есть возможность читать онлайн «Евгений Сергеев - Учебная газета - теория и методы создания» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Жанр: Прочая научная литература, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Учебная газета: теория и методы создания: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Учебная газета: теория и методы создания»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

В монографии исследуются, анализируются и рассматриваются теоретические и методологические основы создания журналистского произведения в основе современной парадигмы гуманитарного образовательного пространства. Основная цель монографии заключается в анализе основных проблем творческого процесса, возникающих в процессе создания учебной газеты (радио-телепередачи), а также создания у молодых журналистов правильной мотивации к повышению собственного культурного и профессионального уровня.
Рассмотрены методы, способы и современные познавательные технологии, способствующие решению творческих задач. Исследование методов подготовки и создания журналистского произведения позволили выявить связь содержания журналистской науки с нововведениями в системе высшего образования.
В монографии на основе комплексного междисциплинарного подхода используются теоретические труды отечественных и зарубежных авторов по данной проблеме. Познавательные профессиональные технологии журналистского творчества рассматриваются в связи с другими науками, дидактически – в единстве теоретического и практического процесса, ориентированного на качественную и плодотворную профессиональную деятельность. Монография представляет интерес для специалистов в области образования, студентов, исследователей журналистики, а также для всех интересующихся данной проблематикой.

Учебная газета: теория и методы создания — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Учебная газета: теория и методы создания», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

С учётом творческих закономерностей создания произведения, позиционное расположение фактов в материале можно расположить. 1. По временному принципу, когда факт отражает развитие события за промежуток времени в хронологическом порядке. 2. По принципу противоположения, когда выясняется суть проблемы. 3. По проблемной группировке фактов, когда требуется определить различные элементы изучаемого явления, их взаимосвязи и отношения.

В основе группы художественно-публицистических жанров лежит: обозрение, очерк, фельетон, памфлет. Главное это документальные факты, но определяющим является выражение авторского впечатления от факта, авторская мысль. Важным является авторская образность, типизация, насыщенность литературно – художественными изобразительными средствами.

Способы подачи фактов в различных жанровых группах журналистики очень разнообразны. При работе с материалом журналист должен не только умело оперировать фактами, но и правильно их анализировать, оценивать, интерпретировать, находить между ними существенные причинно-следственные связи. К способам предъявления фактического материала можно отнести. 1 Типизацию – выявление типических черт, характеристик и свойств изучаемого объекта. 2. Интерпретацию – авторское восприятие факта через художественную трансформацию. 3. Образную трактовку – создание документального образа через цепь ассоциативных связей и образных представлении.

Анализируя журналистское произведение и его основу, не все исследователи приходят к единому мнению. Некоторые считают, что в основе любого журналистского произведения лежат факты, из которых выстраивается структура всего материала. Профессор М.Н. Ким различает понятия реальность и факт, это связано с тем, что при выборе факта проявляется субъективность журналиста. Автор считает, что сам по себе факт объективен, однако, форма подачи не всегда отражает реальность, так как журналист выдает материал через призму своего видения. Но это не противоречит правилу журналистики об объективном отражении действительности. Использование научных фактов в журналистских материалах носит самый разнородный характер. Это может быть просто констатации знаний или развёрнутые положения. Точность и достоверность, основные признаки всех научных фактов, именно поэтому журналисты так охотно обращаются в своих публикациях к таким сведениям.

С научной точки зрения специалисты расходятся во мнении, что является фундаментом: новость – основа факта, или факт – основа новости. М.И. Шостак утверждает, что новости (news) – творчески преобразованные факты с расчётом на их восприятие аудиторией [37, c. 7], новость является критерием качества факта. Л.Е. Кройчик считает, что сущность любой новости образует факт, то, что имеет место во времени и пространств [20, c. 139]. Г. С. Мельник и А.Н. Тепляшина ставят новость в основу журналистики факта. Авторы утверждают, что без свежей информации это будет всего лишь комментарий к уже известному факту. Возможно, интересный, острый, задевающий за живое, но комментарий это не новости. Новости – это информация [25, c. 55]. Дэвид Рэндалл утверждает, что тот факт, где вы нечто выяснили, ещё не обязательно делает это «нечто» новостью [31, c. 42]. Не каждый факт может стать новостью, это зависит от актуальности факта и его общественного значения. Актуальность факта может быть как длительной, так и кратковременной, некоторые факты актуальны для небольшой аудитории, а некоторые факты представляют широкий общественный интерес для большой массовой аудитории.

Таким образом, теоретики журналистики считают, факт и новость – различные понятия, новый, актуальный факт можно назвать новостью, так как он неизвестен для аудитории. Факт лежит в основе журналистского произведения, а новость в основе факта, следовательно, новость и является фундаментом журналистского произведения. Новостью также может быть неизвестный факт об уже известном явлении, всё зависит, в какой группе жанров будет подан материал.

5.4. Ценностные характеристики новости

Научно обоснованного единого для всех узаконенного универсального определения понятия «новость» не существует. Понятие «новое» также является абстрактным, то, что не знакомо одному человеку, может быть известно другому. При определении ценности новостей, специалисты на первый план выдвигают оперативность и объективность, что связано с временными характеристиками. Поэтому и чётко установленных временных рамок не существует. Имеется несколько определений понятия «новость». Новость – это то, что неизвестно всем или подавляющему большому количеству массовой аудитории. А новое – это неизвестное, но об уже известном [11, с. 183]. Новое – это качественные различия связанных во времени явлений [3, c. 68]. Что-то такое, о чём прежде не было известно, сообщение о чём-то ранее неизвестном или о том, что произошло совсем недавно; это может быть человек, событие, проблема, всё, к чему возможно привлечь внимание аудитории [8, c. 47]. Какую и как надо новость подать аудитории зависит от редакции. Руководство СМИ решает и определяет для массовой аудитории, какая информация является наиболее важной и актуальной. Специалист по психологии СМИ Р. Харрис утверждает, что такой отбор является навязыванием стереотипов [34] и указывает аудитории, что является для них наиболее важным. Таким образом, в СМИ при помощи новостей может создаваться другая реальность, отличная от «реального мира». Подача новости для массовой аудитории зависит от ряда факторов – конкуренции, рекламодателей и самой аудитории. В связи с этим, возникла необходимость попытаться дать определение разрозненных предложений, своеобразной шкалы ценностей, которым бы подчинялись новости.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Учебная газета: теория и методы создания»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Учебная газета: теория и методы создания» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


libcat.ru: книга без обложки
Евгений Сергеев
Отзывы о книге «Учебная газета: теория и методы создания»

Обсуждение, отзывы о книге «Учебная газета: теория и методы создания» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x