«Поэтому, кто умеет вести войну, покоряет чужую армию не сражаясь, берет чужие крепости не осаждая, сокрушает чужое государство, не держа свое войско долго… Поэтому можно, не притупляя оружия, иметь выгоду: это и есть правило стратегического нападения» (Сунь-цзы «Трактат о военном искусстве », глава 3.Стратегическое нападение, п.3.)
Возникает вопрос – как это можно сделать?
Через информационную войну и подкуп командного состава. «Осёл гружёный золотом, войдёт в любую крепость». Авторство приписывают Филиппу II Македонскому. В 1991 году именно это произошло с крепостью СССР.
Информационная война вещь серьёзная. С1946 по 1991 год СССР участвовал в так называемой «Холодной войне» (в которой информационному блоку было отведено первостепенное значение) и проиграл её. Завершилась «Холодная война» развалом СССР. Причина развала СССР, по мнению автора, предательство людей из высшей партийной номенклатуры ЦК КПСС и руководства КГБ.
Ключевое слово в термине «холодная война» – слово «война». Война (в какой бы форме она не велась) во все времена заканчивалась победой для одной из сторон конфликта, а для проигравшей стороны война в обязательном порядке приносила оккупацию и ограбление территории (часто в сочетании с геноцидом коренного народа). Вопрос в том, что следует понимать под термином «оккупация».
Поскольку «холодная война» это новый вид войны, которая велась без применения войсковых соединений, то и оккупация проигравшей страны является не такой, какой она была в предшествующих войнах. Войск противника на оккупированной территории нет. Зато есть контроль противника над финансами, над ресурсами оккупированной страны и есть контроль над формированием информационной среды для коренных народов для изменения их мировоззрения и мировосприятия.
В этой книге мы разберём два значения этого термина: ложное (которому нас учат во всех учебных заведениях страны) и подлинное, выполненное с учётом анализа последствий после поражения СССР для коренных народов, в котором указаны главные признаки оккупации.
По мнению автора, военное сословие и генералитет в первую очередь к ведению «Холодной войны» войны отнеслось несерьёзно, по причине отсутствия необходимых знаний и необходимых правильных ориентиров (войска то противника на территорию страны не вошли, значит, нет войны и нет оккупации).
Командование советской армии так и не поняло, что война против нас ведётся новыми методами, более изощрёнными и подлыми, с применением новых видов оружия массового поражения (в информационной сфере в первую очередь). Как показала практика, это оружие намного эффективней нейтронной бомбы.
«Генералы всегда готовятся к прошлой войне», сказал когда то Уинстон Черчилль, подметив эту особенность у военного сословия, присущую военным различных народов.
«У. Черчилль имел в виду практически объективный факт: готовясь к возможным военным конфликтам, военачальники исходят, как правило, из своего прошлого опыта и в известном смысле действительно готовятся к «прошлой» войне, поскольку опыта будущей, возможной войны не существует.
Смысл выражения: в военном строительстве следует учитывать все новейшие факторы победы (наука, технология, политика, психология и пр.), которыми консервативные генералы склонны часто пренебрегать». Энциклопедический словарь крылатых слов и выражений. – М.: «Локид-Пресс». Вадим Серов. 2003.
Если мы разберём значение ключевых слов, описывающих процессы в социуме, в их правильном значении, оценим здраво состояние дел и ближайшие перспективы, России, то мы поймём, что нас оккупировали в конце 20 века.
Меняя информационную среду, можно за жизнь двух поколений превратить людей воинов по духу в холопов и прислугу. Об этом я подробно писал в своей книге «Метафизика и путь воина». Значение информационной войны нашими военными недооценено. В связи с этим имеется непонимание того, как надо эту войну вести, что бы в ней не проиграть.
Замполиты это агитаторы и соглядатаи, которые бесполезны в ведении информационной войны так же, как и попы, которых в 21 веке допустили вести религиозную агитацию в армии. Методично и мастерски военное сословие обманули много лет назад, сместив в первую очередь у офицерского корпуса страны (да, собственно говоря, у большинства народа в целом) вектор восприятия мира, вдолбив всем ложную информацию о ключевых аспектах социального устройства общества, когда люди учились в школах и в военных училищах.
Читать дальше