Баатр Егоров - Здоровый дошкольник. Организация экспериментальной работы в детском саду

Осуществляют методическое обобщение своей работы, показ спектаклей, праздничных мероприятий, участие в создании Театра на иностранных языках.

Изостудия –Педагог создает условия для развития у детей эстетического отношения к окружающему миру, знакомит с произведениями искусства различных видов и жанров, обучает различным техникам изобразительного творчества, помогает освоить разнообразные приемы лепки, развивает творческие способности детей.

Осуществляет методическое обобщение своей работы, показ открытых занятий, участие в разработке программы культурно-просветительского абонемента.

Архитектура и дизайн –Педагог знакомит детей, с различными направлениями в архитектуре и дизайне, поощряет самостоятельную творческую активность при создании композиций, предоставляет возможность выбора различных материалов, развивает творческие способности детей при конструировании по собственному замыслу.

Осуществляет методическое обобщение своей работы, показ открытых занятий, участие в праздничных мероприятиях.

Научная лаборатория –Педагог развивает элементарные естественнонаучные представления у детей (основные физические явления, основные виды и характеристики движения, свойства веществ, элементарные представления о Солнечной системе и космических явлениях и т.д.), формирует исследовательские навыки, проводит опыты, эксперименты.

Осуществляет методическое обобщение своей работы, показ открытых занятий, проведение конкурсов на лучший исследовательский проект (совместная деятельность с родителями).

Экологическая лаборатория –Педагог проводит работу по формированию экологического мироощущения у ребенка, создает условия по развитию у детей биологических представлений, знакомит с развитием жизни на Земле, с природными особенностями, рассказывают о взаимосвязи и взаимодействии живых организмов в природе, формируют понимание у детей того, что Земля – наш общий дом.

Осуществляет методическое обобщение своей работы, показ открытых занятий, организует работу детей в живом уголке.

Компьютерный класс – Педагог проводит работу по начальному ознакомлению детей дошкольного возраста с компьютерной техникой, обучает простейшим навыкам работы на ПК. Использует программы позволяющие развивать воображение и изобразительное творчество детей. Использует ПК для закрепления и отработки навыков (счета, решения математических и логических задач, ознакомление с алфавитом и т.д.).

Осуществляет методическое обобщение своей работы, показ открытых занятий, организация выставок и т. д.

Шахматный клуб – Педагог знакомит детей с азами игры в шахматы, историей шахмат, знакомит с правилами и простейшими приемами ведения игры. Развивает логическое мышление детей.

Осуществляет методическое обобщение своей работы, показ открытых занятий, организует турниры и праздники.

Мастерская ремесел – Педагог знакомит детей с простейшими навыками, являющимися основой традиционных мужских ремесел. Знакомит и учит работе с деревом, металлом, кожей, глиной и т. п. Организовывает совместную деятельность ребенка и родителей.

Осуществляет методическое обобщение своей работы, показ открытых занятий, участие в праздничных мероприятиях, организует выставки.

Мастерская «Рукодельница» – Педагог знакомит детей с основами традиционных женских рукоделий: вышивка, вязание, ткачество, макраме, изготовление украшений, шитье мягкой игрушки и т. п. Организовывает совместную деятельность ребенка и родителей.

Осуществляет методическое обобщение своей работы, показ открытых занятий, участие в праздничных мероприятиях, организует выставки.

Мастерская «Юный кулинар» – Педагог знакомит детей с простейшими приемами обработки продуктов. Учит резать и делать салаты, готовить тесто и т. д. Проводит беседы о правильном питании – как основе здорового образа жизни. Организовывает совместную деятельность ребенка и родителей.

Осуществляет методическое обобщение своей работы, показ открытых занятий, участие в праздничных мероприятиях, организует выставки.

Веселый этикет – Педагог в занимательной форме знакомит детей с правилами поведения в общественных местах, учреждениях культуры, поведению со старшими, начальными правилами разговора по телефону, обращению в магазине и т. д.

Осуществляет методическое обобщение своей работы, показ открытых занятий, организует тематические праздники.