Е. Миркес - Учебное пособие по курсу «Нейроинформатика»

Библиотеки функций учителя содержат описание функций, необходимых для работы одного или нескольких учителей. Использование библиотек позволяет избежать дублирования функций в различных учителях. Описание библиотеки функций аналогично описанию учителя, но не содержит главной процедуры.

Таблица 37. Ключевые слова специфические для языка описания учителя

Обозначения, принятые в данном расширении БНФ и описание ряда конструкций приведены в разделе «Описание языка описания компонентов».

<���Описание библиотеки>::= <���Заголовок библиотеки> <���Описание глобальных переменных> <���Описание функций> <���Конец описания библиотеки>

<���Заголовок библиотеки>::= InstrLib<���Имя библиотеки> [ Used<���Список имен библиотек>]

<���Имя библиотеки>::= <���Идентификатор>

<���Список имен библиотек>::= <���Имя используемой библиотеки> [,<���Список имен библиотек>]

<���Имя используемой библиотеки>::= <���Идентификатор>

<���Конец описания библиотеки>::= EndInstrLib

<���Описание учителя>::= <���Заголовок учителя> <���Описание глобальных переменных> <���Описание функций> <���Главная процедура> <���Конец описания учителя>

<���Заголовок учителя>::= Instructor<���Имя библиотеки> [ Used<���Список имен библиотек>]

<���Главная процедура>::= Main<���Описание статических переменных> <���Описание переменных> <���Блок инициации> <���Блок шага обучения> <���Блок завершения>

<���Блок инициации>::= Init<���Тело функции>

<���Блок шага обучения>::= InstrStep<���Выражение типа Logic > <���Тело функции>

<���Блок завершения>::= Close<���Тело функции>

<���Конец описания учителя> End Instructor

Язык описания учителя является наиболее простым из всех языков описания компонент. Фактически все синтаксические конструкции этого языка описаны в разделе «Общий стандарт». В теле функции, являющемся частью главной процедуры недопустим оператор возврата значения, поскольку главная процедура не является функцией. Три раздела главной функции — блок инициации, блок одного шага обучения и блок завершения являются фрагментами одной процедуры. Выделение этих разделов необходимо для выполнения запроса «Выполнить N шагов обучения». Выполнение главной процедуры происходит следующим образом. Выполняется блок инициации. Выполнение блока одного шага обучения сети производится до тех пор, пока не наступит одно из следующих событий:

1. программа выйдет из блока одного шага обучения сети прямым переходом на метку в другом разделе;

2. нарушится условие, указанное в конструкции InstStep;

3. компонент учитель получит запрос «Прервать обучение сети»;

4. в случае выполнения запроса «Выполнить N шагов обучения» блок одного шага обучения сети выполнен N раз.

Далее выполняется блок завершения обучения.

В данном разделе приведены описания некоторых методов обучения, описанных в разделе « Описание алгоритмов обучения».

Пример 1.

InstructorRandomFire; {Метод случайной стрельбы с уменьшением радиуса}

Main {Обучение ведется по всему обучающему множеству}

LabelExit, Exit1;

Static

IntegerTry Name"Число попыток при одном радиусе" Default5;

RealMinRadius Name"Минимальный радиус, при котором + "продолжается работа" Default0.001;

StringNetName Name"Имя сети" Default"";

IntegerWhat Name"Что обучать" Default Parameters;

ColorInstColor Name"Цвет примеров обучающего множества" DefaultHFFFF; {По умолчанию}