Михаил Дронь - Тверская Карелия. Рождение Нации

Дмитрий Владимирович Бубрих был одним из немногих блестящих учёных дореволюционной России, который остался в СССР. Родился в Санкт-Петербурге в семье преподавателя русского языка и словесности средних учебных заведений Санкт-Петербурга Владимира Фёдоровича Бубриха. В 1909 году окончил гимназию с золотой медалью, в 1913 году — славяно-русское отделение историко-филологического факультета Императорского Санкт-Петербургского университета с дипломом 1-й степени. В начале своей научной деятельности специализировался как славист под руководством выдающегося русского историка, филолога и лингвиста Алексея Александровича Шахматова, но по совету Шахматова А. А., с начала 1920-х годов приступил к изучению финно-угорских языков, причём практически всеми из них он свободно владел. Профессор Бубрих Д.В. приложил огромные усилия для создания кафедр финноугроведения в СССР и подготовки специалистов из числа носителей этих языков, активно участвовал в создании письменности для карел, вепсов, ижоры, мордвы, удмуртов, марийцев, хантов и манси. В разное время им были написаны грамматики карельского, эрзя-мордовского и коми языков, исследования по исторической фонетике и морфологии финского, удмуртского, коми и других финно-угорских языков, а также работы о происхождении «Калевалы». В 1938 году был арестован органами НКВД, но в следующем 1939 году отпущен за отсутствием состава преступления. В ходе «карельского дела» от Алексея Антоновича и Александра Антоновича Беляковых следователи НКВД пытались добиться показаний «в антисоветской деятельности», в том числе с применением физического насилия, и в отношении профессора Бубриха Д.В., но к чести братьев Беляковых, они не пошли на преступный сговор со следствием и не оклеветали своего учителя, единомышленника и товарища.

После ликвидации в 1929 году Тверской губернии и проведения административной реформы в РСФСР, город Тверь и карельские районы были включены в состав Московской области (изначально Центрально-промышленной области).

Действительно, общего для всех карел языка не существует. В настоящее время карелы разговаривают на пяти различных диалектах: северном карельском, южном карельском, людиковском, ливвиковском и тверском. Каждый карельский диалект при этом имеет в своём составе от одного до нескольких говоров. Самым распространённым по числу носителей до середины XX века считался толмачёвский говор тверского диалекта. Карельские диалекты обнаруживают значительное сходство с другими прибалтийско-финскими языками, особенно с восточными диалектами финского языка и вепсским языком, и образуют с ними диалектное единство. В отличие от других диалектов карельского языка тверской диалект сохранился в наиболее архаичной форме, вероятно являющейся наиболее близкой к общему протоязыку карел.

Головкин А.Н. Прошедшие через века. С. 21.

Головкин А.Н. Прошедшие через века. С. 22.

На момент дискуссии, согласно данным переписи населения за 1926 год, в Тверской Карелии проживало 140 567 карел, а в Карельской АССР — 100 781 карел. При этом тверские карелы говорили на общем тверском диалекте карельского языка, в то время как карелы Карельской АССР использовали четыре разных диалекта.

До сих пор Республика Карелия является единственным субъектом Российской Федерации — республикой, где язык коренного народа не имеет статуса государственного языка.

Гимназии в дореволюционной России, включая Великое княжество Финляндское, представляли собой элитные средние учебные заведения с очень высоким уровнем образования, в которых изучались два «классических» языка (древнегреческий и латинский) и два «современных» языка (обычно, французский и немецкий). Только выпускники классических гимназий имели право на поступление в университеты и последующее устройство на государственную службу. Выпускники реальных училищ имели право поступить на естественнонаучные факультеты университетов, но не на гуманитарные. Первые финноязычные гимназии были открыты в городах Ювяскюля, Куопио, Йоэнсуу и Хямеенлинна.

Королевская академия Або представляла собой шведоязычный университет, существовавший в городе Або (Турку) с 1640 года по 1828 год. Первое высшее учебное заведение в Финляндии. В 1808 году, после присоединения Финляндии к Российской империи, Королевская академия Або была переименована в Императорскую академию Або. В 1827 году, после страшного пожара в Або, академия была переведена в Гельсингфорс (Хельсинки), где на её основе был организован Императорский Александровский университет, в настоящее время — Хельсинкский университет.