Светлана Сидорова - Индийский хлопок и британский интерес. Овеществленная политика в колониальную эпоху

Здесь есть возможность читать онлайн «Светлана Сидорова - Индийский хлопок и британский интерес. Овеществленная политика в колониальную эпоху» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Москва, Санкт-Петербург, Год выпуска: 2016, ISBN: 2016, Издательство: Литагент Нестор-История, Жанр: История, Политика, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Индийский хлопок и британский интерес. Овеществленная политика в колониальную эпоху: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Индийский хлопок и британский интерес. Овеществленная политика в колониальную эпоху»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Книга посвящена более чем столетней (1750–1870-е) истории региона в центре Индии в период радикальных перемен – от первых контактов европейцев с Нагпурским княжеством до включения его в состав Британской империи. Процесс политико-экономического укрепления пришельцев и внедрения чужеземной культуры рассматривается через категорию материальности. В фокусе исследования хлопок – один из главных сельскохозяйственных продуктов этого района и одновременно важный колониальный товар эпохи промышленной революции. Меркантильный интерес к нему определил притязания на эти земли британских предпринимательских кругов и колониальных властей, векторы и содержание их экономической деятельности, геополитические решения, траектории передвижений товарных потоков, очертания складывавшихся территориальных границ. Хлопок в книге не только главная «вещь», но и собирательный образ других предметов, с помощью которых британская культура экспонировала себя и доминировала над колониальным пространством. Через изучение деталей и рутины колониальных овеществленных практик анализируются способы, возможности и пределы влияния местной и пришлой культур друг на друга, механизмы взаимной адаптации, отторжения, модернизации и консервации в условиях пересекающегося и наслаивающегося сосуществования.

Индийский хлопок и британский интерес. Овеществленная политика в колониальную эпоху — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Индийский хлопок и британский интерес. Овеществленная политика в колониальную эпоху», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

142

Minute by the Honorable T. B. Macaulay dated 2 February 1835 // National

143

Имеется в виду Контрольный Совет.

144

Р. Дженкинс следил за воспитанием и обучением юного раджи.

145

Полный текст договора см. [Эйтчисон 1909: 425–433].

146

Полный текст договора см. [Эйтчисон 1909: 434–436]. Также см. письмо А. Стиргинга, заместителя секретаря генерал-губернатора Бенгалии, Ф. Уайлдеру от 27 ноября 1829 г. [Синха 1954: 256–261].

147

Все британские надгробия в Центральной Индии и Бераре, перечисленные в книге Крофтона, сгруппированы по различным кладбищам [Крофтон 1832].

148

О расцвете культуры английских садов в колониальной Индии во второй половине XIX в. см. [Сидорова 2016б].

149

Письмо Дж. Суинтона, секретаря генерал-губернатора Бенгалии Дженкинсу от 1 октября 1824 г., письмо У. Гордона, казначея нагпурского резидентства, Р. Дженкинсу от 31 января 1826 г. [Синха 1954: 220–222; 230–231]. Подробнее см. [Синха 1967: 130–141].

150

Зиладар – глава зилы. Зила – дистрикт, административная единица в некоторых районах Индии.

151

Тристхали – паломнический комплекс «трехместья», трех святых мест ( тиртх ) – городов Аллахабад, Бенарес, Гайя. Ятра – движение, шествие, процессия, марш. Как пишет И. П. Глушкова, «в пору максимального расцвета Маратхской конфедерации в сторону этих святынь отправлялись многотысячные караваны паломников из Махараштры» [Глушкова 2008: 15].

152

Бриггс Джон (1785–1875) – резидент Нагпура (1832–1835).

153

См. подробное описание времяпрепровождения раджи в письме нагпурского резидента Ч. Г. Мэнсела Дж. П. Гранту, секретарю департамента иностранных дел правительства Индии, от 14 декабря 1853 г. [Документы 1853–1854: 11–14].

154

В частности, Джон Брайт был членом парламента от Дарема (1843–1847), Манчестера (1847–1857), Бирмингема (1857–1889).

155

В 1867 г. Т. Бэзли по представлению премьер-министра У. Гладстона был произведен в баронеты за служение обществу и вклад в развитие хлопчатобумажной индустрии.

156

С 1841 по 1846 г. находился в оппозиции правящей партии тори.

157

Полный текст проспекта размещен на официальном сайте The Economist : http://www.economist.com/displaystory.cfm?story_id=1873493

158

2 сентября 1852 г. Ч. Диккенс в своей речи по поводу открытия Публичной библиотеки в Манчестере иронизировал, играя на противопоставлении манчестерской школы для рабочих и политэкономического направления с тем же названием: «В газетах, в парламентских прениях и не весть где еще я так часто встречал упоминания о „Манчестерской школе“, что мне давно уже хотелось узнать, что значат эти слова и что собой представляет эта самая „Манчестерская школа“. (Смех.) Естественное мое любопытство отнюдь не уменьшилось после того, как я выслушал касательно этой школы самые разноречивые мнения: одни крупные авторитеты уверяли меня, что школа эта очень хорошая; другие – что она очень плохая; одни уверяли, что она очень разносторонняя и широкая, другие – что она очень ограниченная и узкая; одни уверяли, что это – сплошной обман, другие – что это сплошная идиллия. (Громкий смех.)» [Диккенс 1957–1963, XXVIII: 481].

159

Подробнее о нем и его деятельности в Индии см. [Сидорова 2010, Сидорова 2016а].

160

Хогг Джеймс (1790–1876) – с 1839 г. директор Ост-Индской компании. Дважды занимал пост председателя Совета директоров. Член парламента с 1847 по 1857 г.

161

Колбрук Томас Эдвард (1813–1890) – сын Г. Т. Колбрука, который в 1799 г. ездил с дипломатической миссией в Нагпур. Окончил колледж Ост-Индской компании Хейлибери, с 1832 по 1835 г. служил в Индии, в Аллахабаде. Член парламента от либеральной партии от Таунтона (1842–1852), от Ланкашира (1857–1868), от Северного Ланкашира (1868–1885). Автор биографических книг о своем отце Генри Томасе Колбруке и Маунстюарте Элфинстоне.

162

Кроуфорд Роберт Виграм (1813–1889) – предприниматель, председатель Совета директоров Восточно-Индийской железной дороги, несколько лет прожил в Бомбее; политик, член британского парламента от либеральной партии с 1857 по 1874 г.

163

Тернер Джеймс Аспиналл (1797–1867) – крупный текстильный промышленник Манчестера, в 1857–1865 гг. – член палаты общин от Манчестера, виг, сторонник протекционистских мер. В 1845 г. основал Манчестерскую торговую ассоциацию, которая отделилась от Манчестерской торговой палаты.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Индийский хлопок и британский интерес. Овеществленная политика в колониальную эпоху»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Индийский хлопок и британский интерес. Овеществленная политика в колониальную эпоху» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


libcat.ru: книга без обложки
Василий Звягинцев
Светлана Сидорова - Справочник детских пособий
Светлана Сидорова
Отзывы о книге «Индийский хлопок и британский интерес. Овеществленная политика в колониальную эпоху»

Обсуждение, отзывы о книге «Индийский хлопок и британский интерес. Овеществленная политика в колониальную эпоху» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x