Анатолий Ткаченко - Этюды о выдающихся украинцах [калибрятина]

ко три года, так как отец, выйдя в 1876 г. в отставку, вернулся в

Петербург. Окончив в 1881 г. гимназию, Владимир поступил на

физико-математический факультет Петербургского университета.

Его преподавателями были выдающиеся учёные Д.И. Менделеев,

А.Н. Бекетов, И.М. Сеченов, А.М. Бутлеров, В.В. Докучаев. На

формирование научных интересов и мировоззрения молодого

Вернадского большое влияние имели лекции профессора химии

Д.И. Менделеева и одного из первых последователей Ч. Дарвина

в России профессора А.Н. Бекетова. В дальнейшем Вернадский

увлёкся естественными науками, его интересовали также различ-

ные социально-политические и моральные проблемы.

Окончив в 1885 г. университет, он остался в нём заведовать

Минералогическим музеем. В 18951897 гг. Вернадский осуще-

ствил три геолого-минералогические экспедиции: на Урал, затем

в Крым и на Таманский полуостров и на Кавказ. В 18891890 гг.

находился в Италии, Германии и Франции, где совершенствовал

своё образование в области кристаллографии и геологии. На 4-ом

Геологическом конгрессе молодого учёного избрали членом-кор-

респондентом Британской ассоциации наук. Вернувшись из-за

границы, Вернадский стал приват-доцентом Московского универ-

ситета, а после защиты докторской диссертации (1897) работал в

нём 13 лет профессором. В университете читал курс лекций по

минералогии, занимался историей естествознания, исследовал

взаимосвязи точных наук с философией, религией, искусством,

общей культурой и социальными условиями жизни людей разных

эпох. В 1909 г. его избрали академиком Петербургской Академии

наук, он стал членом многих научных обществ Украины.

104

Этюды Этюды

В 1911 г., протестуя против реакционных мер правитель-

ства, которые оно пыталось ввести в российских учебных заведе-

ниях, Вернадский покинул Московский университет. С 1914 г. он

работал директором Геологического и минералогического музея

Петербургской Академии наук. В 1915 г. организовал и до 1930 г.

возглавлял Комиссию по изучению естественных производитель-

ных сил России при Академии наук, из которой впоследствии

были созданы различные институты по изучению природных ре-

сурсов страны.

Напряжённая работа подорвала здоровье учёного, началась

болезнь лёгких и он весной 1917 г. переехал в Полтаву. Здесь он

занимался исследованиями в области биогеохимии, пишет фунда-

ментальную работу о живом веществе, которое представлял как

совокупность живых организмов в биосфере. В 1918 г. его при-

гласили для работы в Киев, где он принял активное участие в ор-

ганизации Украинской Академии наук и создании Национальной

библиотеки. Одновременно преподавал в Киевском университете

(19181919). В 1919 г. Вернадского избрали академиком и пер-

вым президентом Украинской Академии наук. В этом же году он

выехал на лечение в Крым, где после выздоровления работал в

Таврическом университете в Симферополе, в 1920 г. его избрали

ректором.

В январе 1922 г. Вернадский переехал в Петроград и создал

при Академии наук Радиевый институт, который возглавлял до

1939 г. С 1923 по 1926 год находился в заграничной командиров-

ке и работал в научных учреждениях Франции и Чехословакии. В

1927 г. организовал и возглавил в Академии наук СССР Отдел

живого вещества, который с 1929 г. стал Биогеохимической лабо-

раторией. В 19281945 гг. Вернадский возглавлял Лабораторию

геохимических проблем Академии наук СССР.

Научные труды Вернадского принципиально изменили мировоз-

зрение учёных 20 столетия. Он объяснил причины минералообразую-

щих процессов, выяснил как перегруппировываются, концентрируются

или рассеиваются химические элементы в земной коре под влиянием

изменения температуры и давления, показал жизнь земной коры. Учё-

ный разработал методику научного поиска полезных ископаемых и

определения абсолютного возраста горных пород. На химической осно-

105

Этюды Этюды

ве объяснил происхождение и историю Земли. Он выдвинул научные

проблемы важного практического значения по поиску редких и рассе-

янных химических элементов, поиску радиоактивных минералов, роли

живых организмов в геохимических процессах. Размышляя над тем,

откуда берётся тепло, необходимое для протекания геохимических про-

цессов, Вернадский пришёл к выводу, что оно возникает при непре-