Коллектив авторов История - Россия в мировой истории [Учебное пособие]

Введение(В. С. Порохня, В. С. Батенина)…..

ГЛАВА IИсторическая наука в России и о России (В. С. Батенина)

ГЛАВА IIСтановление и развитие Российского государства Тема 1. У истоков Российского государства (А. Н. Маркелова)

Тема 2. От Московского княжества к Российскому государству XIV — XVII вв. (А. В. Бармина)

Тема 3. Эпоха преобразований Петра Великого (С. А. Тетюшева)

Тема 4. Российский просвещенный абсолютизм. Екатерина II. Судьба реформ в XVIII веке (Л. А. Шлыкова)

ГЛАВА IIIМировой исторический процесс в условиях революционного преобразования экономики и сословной структуры общества

Тема 1. Промышленный переворот. Его сущность, региональные особенности и значение (В. С. Батенина)

Тема 2. Формирование буржуазных государств. Новые реалии общественно-политической жизни стран Западной Европы (В. С. Батенина)

Тема 3. Возникновение колониальной системы, ее роль и значение в мировом развитии (О. Л. Сорокина, В. С. Батенина)

ГЛАВА IVРоссия на пути капиталистической модернизации

Тема 1. Социально-экономическое развитие страны в пореформенный период. (В. С. Батенина)

Тема 2. Общественно-политические движения в России (О. В. Михайлова)

Тема 3. Национальные проблемы в России и политика царского самодержавия в их разрешении (О. Б. Чирикова)

Тема 4. Первая буржуазно-демократическая революция в России. Начало крушения самодержавия (С. Б. Рузская)

Тема 5. Россия в 1907 — 1914 гг. и ее место в системе мировых экономических отношений (Н. Н. Коршунова)

ГЛАВА VПервая мировая война. Ее воздействие на исторические судьбы народов

Тема 1. Борьба за мировое лидерство. Формирование блоковой системы международных отношений (В. С. Порохня)

Тема 2. Первая мировая война (А. Н. Маркелова)

Тема 3. Россия в 1917 году (С. Н. Кованова)

Тема 4. Россия в огне гражданской войны. Иностранная интервенция (В. П. Боечин)

Тема 5. Развитие революционного движения и наступление стабилизации международных отношений в послевоенные годы (В. Е. Комаров)

ГЛАВА VIОсновные направления мирового развития в 20 — 30-е годы

Тема 1. Экономическое и политическое развитие ведущих государств мира (В. П. Комаров)

Тема 2. Советское общество в условиях новой экономической политики (С. А. Тетюшева)

Тема 3. Утверждение тоталитарного режима в СССР. Форсированное строительство социализма (Н. В. Бычкова)

Тема 4, Международное положение в период нарастания военной опасности (В. П. Комаров)

ГЛАВА VIIВторая мировая война. Крах фашизма (И. Н. Андреева)

Тема 1. Предпосылки второй мировой войны, ее начало и расширение масштабов

Тема 2. Главный фронт второй мировой войны

Тема 3. Фашистский блок и антигитлеровская коалиция в годы войны

Тема 4. Завершающий этап второй мировой войны, ее итоги и уроки

ГЛАВА VIIIМеждународное сообщество после второй мировой войны

Тема 1. Послевоенное устройство мира (Л. А. Шлыкова)

Тема 2. Экономическая реконструкция Западной Германии, Италии и Японии (Л. А. Шлыкова)

Тема 3. Общественно-политические движения в послевоенное десятилетие (Л. А. Шлыкова)

Тема 4. Социально-экономическое и политическое положение СССР в 40-80-е годы (А. Т. Хилобоченко)

Тема 5. Распад колониальной системы империализма (В. М. Ищейнов)

Тема 6. Развитие мира в условиях научно-технической революции и "холодной" войны (В. С. Порохня)

ГЛАВА IXМир на пороге XXI века

Тема 1. Реформирование экономических структур советского общества (1985 — 1996 гг.) (Г. Н. Лаптев)

Тема 2. Преобразование политической системы в России (Г. Н. Лаптев)

Тема 3. Восточная Европа на новом этапе развития (Т. В. Макарова)

Тема 4. Национальный вопрос: история и современность (О. В. Михайлова)

Тема 5. Геополитическая ситуация в мире на современном этапе (Р. М. Айрапетян)

Заключение(В. С. Порохня, А. В. Бармина)

Государственный образовательный стандарт Российской Федерации для

негуманитарных вузов ввел предмет "Россия в контексте мировой истории" в

ранг обязательной базовой дисциплины, которая призвана дать студентам

современное и целостное представление вопросов отечественной и мировой

истории, предусматривает их органическую взаимосвязь и требует ее

преподавания на высоком научном и методическом уровне.