Матвей Фролов - И снова к микрофону выхожу...

8 ч. 45 м. — 9 ч. 00 м. — Гимнастика для школьников.

Радиоутренники

(по воскресеньям. Только в эфир)

с 10 ч. 10 м. — 10 ч. 35 м.

7 января — Литературный радиоутренник. Салтыков-Щедрин. Как мужик двух генералов накормил. История города Глупова (отрывки).

14 января — Музыкальный радиоутренник. Симфонический оркестр играет для ребят. Муз. Чайковского. Марш. Арабский танец. Китайский танец. Вальс из балета «Щелкунчик».

21 января — Литературный радиоутренник. Отрывок из новой повести Белых «Дом веселых нищих».

23 января — Музыкальный радиоутренник. Самодеятельный концерт. Городские ребята — ребятам деревни.

Школьники двух смен!

Слушайте по утрам в 10 час. 10 мин. трансляции детских передач из Москвы.

* * *

«Трибуна радиослушателя»

Открывается 3-го января в 17 час. 15 мин. В «Трибуне»: письма и заметки радиокоров, выступления ребят, школьные и пионерские новости. Передаем трибуну радиослушателя 3, 13, 16, 23 и 26 января в 17 час. 15 мин.

«Кто виноват?»

Слушай передачу 15 января в 17 час. 15 мин.

А на другой странице программы отпечатан следующий текст:

Детскому вещанию — шесть лет

— Как назвать мою собачку? — спрашивали ребята.

— Назовите ее Тобиком, — отвечало радио.

— Как мне научить сестренку кашу кушать? — спрашивали ребята.

— Заставь ее радио слушать, — отвечало радио.

Это было шесть лет назад, в 1927 году.

Редко-редко обращалось радио к ребятам. Мало было передач. И что за передачи? Изо дня в день зубоскалил у микрофона Петрушка, рассказывал разные небылицы «радиогерой» Макар Свирепый.

Был балаган. Сначала он нравился. Затем надоел. Нельзя же без конца слушать сказки и неумные шутки!

Ребята хотели большего...

* * *

Разве нас неинтересно слушать миллионам ребят? Разве жизнь школы, пионеров, жизнь всей страны и зарубежных трудящихся не волнует их?

Так думали участники боевой пионерской живой газеты «Костер». «Костровцы» решили «завоевать» микрофон, передавать живую газету по радио. (Вот в ту пору вместе с другими костровцами-ленискровцами пришел на радио и автор этой книги.)

Они добились своего, создали «Радиочас пионера и школьника». С боевой пионерской песней, с веселой частушкой, с «актерами» — ребятами. «Час пионера и школьника» существовал три года. Он передавался очень часто. Сотни ребят, десятки школьных хоров и оркестров выступали у микрофона. Тысячи писем приходили в редакцию.

Радио стало настоящим другом детей.

* * *

...1930 год. Вещание расширяется. Вместо «Часа» ежедневно идут по радио то газета «Ленинские искры», то концерт, то лекция детского радиоуниверситета. Радио энергичнее организует и воспитывает ребят...

Но еще быстрее растут запросы детей, их требования, культурный уровень, некоторые передачи уже скучны им, трудно воспринимаются, написаны казенным языком. Они не удовлетворяют юных слушателей.

* * *

И вот каждое утро ребят будит радиофиззарядка. Затем радио дает зарядку политическую. Приходя из школы, дети отдыхают у радиоприемника. Они слушают концерты лучших артистов. Вместе с героями радиопьес участвуют в различных занимательных приключениях, путешествиях. Радио переносит их в любой уголок Советского Союза и в любую страну. Они задумываются над загадками Бобы Загадайки и слушают чтение любимых книг.

Радио помогает ребятам учиться, отдыхать, укреплять здоровье, а школе и пионерской организации — воспитывать миллионы детей. Радио стало единой увлекательной книгой и клубом советской детворы».

Уже много лет я не литературный сотрудник Ленинградского радио, а собственный корреспондент.

«Наш кор.», — читаете вы в «Ленинградской правде» перед сообщением из Выборга.

«Наш собственный корреспондент передает из Ленинграда», — слышите по Московскому радио.

«Наш специальный корреспондент сообщает из Нью-Йорка», —

печатают «Известия» в день открытия Генеральной ассамблеи Организации Объединенных Наций.

Широк круг обязанностей корреспондентов. И главная — «поставлять» новости, без которых нет газеты, радио, телевидения.

Я тоже «кор», точнее «собкор» — собственный корреспондент Центрального телевидения и Всесоюзного радио по Ленинграду и области. Со своими товарищами по корреспондентскому пункту должен постоянно обеспечивать выпуски «Последних известий», программу «Маяк», другие передачи радио и Центрального телевидения информациями, отчетами, зарисовками, интервью, репортажами из Ленинграда.