Леонид Млечин - Гитлер против Сталина

Высшая ступень партийного образования — три орденских замка, где воспитывали элиту. Замками ведал главный партийный кадровик Роберт Лей. Он же возглавлял Немецкий трудовой фронт, созданный взамен распущенных нацистами профсоюзов.

Роберт Лей познакомился с Гитлером еще в 1924 году. В 1932‑м Гитлер сделал его заведующим политическим отделом центрального комитета партии. Лей отвечал за подготовку, воспитание и распределение партийных кадров. Его жена Инга была танцовщицей. Лей увидел ее на сцене театра. Говорят, Инга была влюблена в Гитлера. 10 декабря 1942 года красивая, но несчастная блондинка Инга Лей выбросилась из окна.

Роберт Лей лично отбирал слушателей. Желал взглянуть на каждого из них. Хотел убедиться, как он выражался, что перед ним настоящий мужик. Первоначально отобрали четыреста слушателей. Потом их число возросло до тысячи, первый поток приступил к занятиям в 1937 году.

К строительству высшей партшколы приступили через год после прихода нацистов к власти. Она предназначалась для молодых партийных активистов. Прежде всего они должны были осознать превосходство германской нации и необходимость расширения жизненного пространства на Восток.

Критерии отбора?

«Люди лучшей германской крови с несгибаемым немецким характером. Для них характерна биологическая жизненная активность и несравненный энтузиазм. Они исполнены фанатической готовности к труду на благо родины и народного единства».

Возраст от 25 до 30 лет. Стаж партийной работы, безукоризненное арийское происхождение, хорошая физическая подготовка — очкариков не принимали. Охотно брали выходцев из низов. Отсутствие образования недостатком не считалось. Предпочитали женатых. Руководитель политического отдела ЦК партии Роберт Лей считал, что, если мужчина до двадцати пяти не женился, он страдает нерешительностью и не годится для работы в партийном аппарате.

Роберт Лей обещал: «Получивший образование в этих школах станет политически закаленным, бескомпромиссным борцом за торжество национального социализма. Он фанатично верит в наши идеи и станет образцом для всего народа».

Может показаться странным, но большую часть учебного времени слушатели школы в Фогельзанге занимались спортом — фехтованием, верховой ездой, воздухоплаванием. Но, во–первых, в нацистском государстве спорт важнее всего. Во–вторых, воспитывалось ощущение принадлежности к высшему обществу. Ведь это же элита партии. Им править рейхом, а потом и всем миром.

В книге «Майн кампф» Гитлер много рассуждал о роли спорта: «Если бы все наши образованные слои в свое время, все поголовно, занимались боксом, то немецкая революция 1918 года, организованная сутенерами, дезертирами и прочим сбродом, никогда бы не стала возможной» .

На спортивные сооружения бюджетных денег не пожалели. Руководитель школы читал лекции о расовой чистоте и выживании сильнейших. Он говорил:

— Нам нужны сильные и здоровые, нам не нужны больные. И нам нужно избавиться от сочувствия к ним, вообще отказаться от чувствительности.

И отбросить всех, кто стоит у нас на пути.

Разумеется, были и занятия: утром лекции, после обеда семинары. В преподавании упор делался на геополитику и расовую теорию. Смысл состоял в том, чтобы создать в молодых людях мировоззрение, которое бы позволило без зазрения совести убивать людей, которых сочтут ненужными или недостойными. Слушателей убеждали в том, что залог их будущих побед — моральное и культурное превосходство немцев над любыми врагами.

В Фогельзанге собрали обширную библиотеку с трудами по изучаемым предметам. Только никто там слушателей не видел. Многие из них испытывали большие трудности, сидя в аудитории. Настолько низкий был культурный и образовательный уровень партийных секретарей, что многие просто не понимали, что им читают на лекциях.

Зато те, кто принимал эту идеологию, делали стремительную карьеру в Третьем рейхе. Молодые нацисты с завистью следили за успешным восхождением на вершину власти Райнхардта Гейдриха, начальника главного управления имперской безопасности, которому подчинялись спецслужбы Третьего рейха.

Отец Гейдриха был музыкантом и прочил мальчику ту же будущность. Но к удивлению родителей юноша пожелал поступить на флот, от которого после Первой мировой мало что осталось. В 1922 году он прибыл для прохождения службы на старый учебный крейсер «Берлин». Старшим помощником капитана служил будущий начальник абвера (военная разведка и контрразведка) Вильгельм Канарис.