Министерство обороны РФ Array - Реформа в Красной Армии Документы и материалы 1923-1928 гг.

Шабардин П.М., Тархова Н.С.

Январь 1927 г.

Сов. секретно

1) По данным переучета, произведенного в феврале 1926 г., насчитывается безработного начсостава около 13 000, но из них командного состава – до 7 000 человек.

2) Наличие бывших белых офицеров и чиновников из числа военнопленных и перебежчиков белых армий и проживавших на территории этих армий, выражается:

Состояло на особом учете ОГПУ на 1 сентября 1924 г. 50 900 чел. Снято с особого учета и перечислено в запас РККА около 32 000 чел. Состоит на особом учете на 1 сентября 1926 г. 19 000 чел.

3) Потребность для мобилизационного развертывания выражается: командного состава – 43 564 чел.

Из этого числа:

в 1925 и 1926 г. переподготовлено около 13 000 чел.,

в 1927 году предполагается переподготовить комсостава 18 000 и прочих видов начсостава – около 3 000 чел.

При поднятии такого же количества в 1928 году переподготовка для обеспечения мобразвертывания будет закончена.

4) После мобразвертывания остается комсостава в запасе 51 180 чел. Принимая во внимание, что весь этот остаток должен будет влиться в армию в течение первого же года войны, он подлежит переподготовке.

При проведении переподготовки тем же темпом, что и в текущем году переподготовка будет закончена через 3 года, начиная с 1928 года.

5) Емкость войсковых частей позволяет ежегодно переподготовляться 20 000 человек.

Начальник Командного управления [Н.В.] Куйбышев

Начальник моботдела Князев

РГВА. Ф. 33987. Оп. 1. Д. 638. Л. 12. Подлинник.

*Справка была подготовлена для доклада председателя РВС СССР Правительству СССР.

5 января 1927 г .

Секретно

1. Военно-учебные заведения не могут одновременно восполнять ежегодную потребность РККА в командирах и служить средством накопления мобзапаса. Во-первых, потому, что все равно наши мобзапросы таким путем полностью удовлетворены бы не были и пришлось бы обратиться к другим, более полным источникам. Во-вторых, потому, что это стоило бы очень дорого, так как сеть военно-учебных заведений нужно было бы держать в усиленном составе. И в-третьих, потому, что это повлекло бы за собой систематическое, ежегодное массовое увольнение начсостав, которое мы имели в прошлом году, что безусловно нельзя признать желательным по многим причинам.

2. Штатная емкость ВУЗов должна быть строго приспособлена к нуждам армии, т.е. ежегодная потребность армии в командирах должна покрываться ежегодным выпуском из ВУЗов. В основу исчисления ежегодной потребности должно быть положено восполнение ежегодной убыли из РККА в процессе прохождения службы и естественная убыль (болезнь, смерть, увольнение по суду и т.д.), укомплектование ВВС, войск ОГПУ, конвойной стражи и восполнение убыли в комсоставе в связи с переводом части комсостава в политсостав.

3. Сеть военно-учебных заведений должна быть сжимаема до пределов потребности армии постепенно, т.к. наличная численность курсантов в старших классах не позволяет перейти к нормальной емкости ВУЗов теперь же. Это – работа ближайших 2-3 лет. Иное решение вопроса должно повлечь чистку старших классов, что нежелательно по причинам морального порядка («отпугивание» от ВУЗов новых кандидатов).

4. При таком подходе к вопросу о штатной емкости военно-учебных заведений мы теперь уже можем пойти на целый ряд мероприятий, которые облегчат выполнение нашей основной задачи – постепенное и безболезненное сокращение ВУЗов.

Проектируемыми мероприятиями в этом отношении предусматривается: а) по пехотным школам – перевод всех школ (кроме пехотн[ых] отделений при объединенных школах) на единый типовой нормальный штат в 350 человек, расформирование некоторых пехотных отделений при национальных объединенных школах и расформирование 2 штатных школьных единиц (использовав их для школ подготовки комсостава запаса); б) по кавшколам – расформирование одного из кавотделений при объединенной школе (или при школе им. Ленина, или при Татаро-башкирской школе); в) по артиллерийским школам – расформирование арт. отделений при Армянской, Азербайджанской и Грузинской объединенных школах; г) по специальным школам – некоторое сокращение штатной численности существующих ВУЗов.