Александр Лукьянов - Европейская цивилизация

Микельанджело горячо желал объединения и процветания Италии. В свои статуи он вложил мечту о героях, борющихся за родину и народ. Более всего известна его скульптура восставшего раба. Напряженные под тугими веревками мускулы и гордо поднятая голова рассказывают нам о непокорности и свободолюбии порабощенного человека. Прекрасна также мраморная статуя Давида11 пятиметровой высоты.

Микельанджело участвовал в постройке римского собора святого Петра. По расчетам мастера воздвигли самую сложную часть постройки - колоссальный купол.

9. Музыка

К 15 в. европейцы окончательно отладили умение записывать нотами различные мелодии. В эпоху Возрождения появились большие музыкальные сочинения, написанные для различных инструментов.

Орган издавал торжественные протяжные звуки. Эти духовые музыкальные инструменты не переносятся с места на место. Их строили в соборах и во время богослужений раздавалась прекрасная величественная музыка. Слушатели настраивались на возвышенные чувства.

Мандолина, гитара и лютня - струнные инструменты. Для них стали сочинять изысканные танцевальные мелодии. Хотя и в праздниках простолюдинов на них наигрывали народные песни и танцы. При дворах правителей порой существовали целые струнные оркестры. Устраивали танцевальные вечера - балы и представления балеты. Композиторы сочиняли музыку для балетов на разные темы: библейские или из античных мифов.

Совершенствовалось песенное искусство. Во дворцах знатных феодалов устраивали спектакли с песнями. Позднее из них выросло искусство оперы.

§§ 59-60. Европейская цивилизация в 15 в. Эпоха Гуманизма.

Вопросы и задания:

1. В рабочей тетради ответьте письменно на любые два вопроса, вынесенные в заголовки каждой части параграфа.

2.В параграфе много имен. Быть может всех вы и не запомните. Но попробуйте выбрать два из них, которые более всего привлекли ваше внимание и запишите их в тетрадь. Отчего вы остановили внимание именно на этих людях? Кто они - философы или ученые?

3.Можно ли было в конце 15 - начале 16 вв. четко отделить науку от философии?.

15 в. - последний век европейской цивилизации. Множество событий перевернули мир в это столетие. Столетняя война. Захват Константинополя турками. Объединение и усиление Английского, Французского и Московского государств. Гуситские войны. Бурное развитие сельского хозяйства, ремесла и торговли. Открытие торговых путей в обход Африки в Индию. Великие географические открытия в Западном полушарии и открытие Америки. Великое искусство Возрождения. В этом же веке произошел переворот в мышлении и начал складываться научный взгляд на мир.

1. Кому и отчего переставало нравиться католическое учение?

Развитие промышленности, торговли, политики и военного дела шло в конце 15 в. очень бурно. Зажиточные купцы и банкиры, владельцы шахт и мастерских по-новому, не так как феодалы прежней поры, смотрели на жизнь. У третьего сословия были более практичные взгляды на ctmz и окружающий мир. Разумеется, богатые люди из третьего сословия оставались религиозными людьми. Их опутывало множество дремучих пережитков. Однако они уже осмеливались возражать, когда церковники грубо вмешивались в их жизнь. «Надо отделить веру от знания. - говорили зажиточные представители третьего сословия, - Религия должна спасать душу, а наука - изучать Вселенную».

Чтобы быстрее богатеть, купцам требовалось развивать мореплавание, изучать астрономию, уметь вычерчивать и читать точные карты, вести сложные подсчеты. В 15 в. часто повторяли слова: «Математика - королева знаний». Итальянский математик Лука Паччоли (1445-1514) написал книгу о том, как применять в повседневной жизни арифметику, алгебру и геометрию. Но в его труде есть и страницы, посвященные колдовству при помощи чисел.

Владельцам больших мастерских следовало знать качества сырья, которое они перерабатывают, химические свойства разных веществ. Хозяева шахт стремились обзавестись приспособлениями для добычи больших количеств руды. Все это заставляло изучать природу и накапливать точные научные данные о ней. Георг Агрикола (1494-1555), немецкий ученый, внимательно изучил, как ищут руды, как их добывают и выплавляют металлы. Он описал множество минералов и способов их обработки. Г.Агрикола заметил, что некоторые вещества вредны для людей и советовал охранять здоровье рабочих.

Церковь же по-прежнему оставалась врагом знания, видела в науке угрозу своему господству. Католические священники продолжали учить, что бессмысленно даже пробовать понять тайны созданного богом мира.