ЛибКат » Книги » Наука и образование » История

Михаил Студеникин: Современные технологии преподавания истории в школе

Здесь есть возможность читать онлайн «Михаил Студеникин: Современные технологии преподавания истории в школе» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях присутствует краткое содержание. Город: Москва, год выпуска: 2007, ISBN: 978-5-691-01480-2, издательство: ВЛАДОС, категория: История / на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале. Библиотека «Либ Кат» — LibCat.ru создана для любителей полистать хорошую книжку и предлагает широкий выбор жанров:

любовные романы фантастика и фэнтези приключения детективы и триллеры эротика документальные научные юмористические анекдоты о бизнесе проза детские сказки о религиии новинки православные старинные про компьютеры программирование на английском домоводство поэзия

Выбрав категорию по душе Вы сможете найти действительно стоящие книги и насладиться погружением в мир воображения, прочувствовать переживания героев или узнать для себя что-то новое, совершить внутреннее открытие. Подробная информация для ознакомления по текущему запросу представлена ниже:

Название:
Современные технологии преподавания истории в школе
Автор:
Михаил Тимофеевич Студеникин
Издательство:
ВЛАДОС
Жанр:
История / на русском языке
Год:
2007
Город:
Москва
Язык:
Русский
ISBN:
978-5-691-01480-2
Рейтинг книги:
3 / 5
Избранное:
Добавить книгу в избранное
Ваша оценка:
- 60
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5

Описание
Другие книги автора
Правообладателям
Похожие книги

Современные технологии преподавания истории в школе: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Современные технологии преподавания истории в школе»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Пособие посвящено современным технологиям преподавания истории – модульно-блочному обучению, проектной деятельности, применению компьютерных программ и Интернета на уроках истории. Собраны вопросы и задания развивающего характера, викторины для учащихся. Наряду с практикующими учителями книга будет полезна студентам педагогических вузов и колледжей, педагогам специальных и высших учебных заведений, всем, кто заинтересован в повышении эффективности школьного исторического образования.

Михаил Студеникин: другие книги автора

Кто написал Современные технологии преподавания истории в школе? Узнайте фамилию, как зовут автора книги и список всех его произведений по сериям.

Уважаемые правообладатели!

Эта книга опубликована на нашем сайте на правах партнёрской программы ЛитРес (litres.ru) и содержит только ознакомительный отрывок. Если Вы против её размещения, пожалуйста, направьте Вашу жалобу на info@libcat.ru или заполните форму обратной связи.

Современные технологии преподавания истории в школе — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Современные технологии преподавания истории в школе», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема

Шрифт:

↓

↑

Сбросить

Интервал:

↓

↑

Закладка:

Сделать

20. Мультимедийные продукты в обучении / Преподавание истории и обществознания в школе, 2001, № 1.

21. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. М., 2003.

22. О современных методах преподавания истории / Преподавание истории в школе, 2001, № 4.

23. Ротерштейн В. М . Опыт разработки учебной темы на основе блочно-тематического планирования (на примере темы «Гражданская война в США» / Преподавание истории и обществознания в школе, 2004, № 8.

24. Сергеев И. С . Как реализовать компетентностный подход в обучении / Преподавание истории и обществознания в школе. 2004, № 3. С. 34–35.

25. Сетевое объединение методистов рекомендует / Преподавание истории в школе, 2004, № 6, 7, 10.

26. Смородина Е. В . Модульное обучение. «История», 2003, № 40. (Приложение к газете «Первое сентября»).

27. Современные методы в современном преподавании. Материалы конференции / Преподавание истории в школе, 2003, № 9.

28. Студеникин М. Т . Методика преподавания истории в школе. М., 2002.

29. Трофимова О. В . Нетрадиционные формы урока и социализация учащихся / Преподавание истории и обществознания в школе, 2003, № 1.

30. Христенко П. М . Использование нетрадиционных форм работы / Преподавание истории в школе, 2001, № 6.

31. Чернов А. В. Использование информационных технологий в преподавании истории и обществознания / Преподавание истории в школе, 2001, № 8.

32. Шабуневич Н. А. Использование видеоматериалов при изучении истории / Преподавание истории и общество знания в школе, 2001, № 5.

33. Шевченко Н. И. Нетрадиционные методы преподавания истории в школе / Преподавание истории в школе, 2002, № 9. С. 47.

34. Ярославцева М. Ю . Вводные уроки при изучении истории / Преподавание истории и обществознания в школе, 2003, № 7.

Примечания

Материал об этом проекте подготовлен учителем школы Слуцкой Г. И.

Материал о визуальном погружении в прошлое подготовил М. П. Малер.

Студеникин М. Т . История России: 6 кл. М., 2004. Его же: История России: 7 кл. М., 2004.