Е. Томас Юинг - Учителя эпохи сталинизма - власть, политика и жизнь школы 1930-х гг.

Мобилизуем все силы на выполнение великого завета Ленина и директивы ленинской партии. Обеспечим социалистическое строительство созданием армии грамотных рабочих и колхозников // Правда. 1929. 26 дек. С. 3; II Всесоюзное партийное совещание по народному образованию // Правда. 1930. 30 апр. С. 3.

Мешает ли учителю общественная работа? // У Г. 1929. 24 марта. С. 2; На неверном пути // Просвещение Сибири. 1931. № 6. С. 116; Каврайский Б. Мобилизуем все силы на проведение второй большевистской весны. С. 30.

О сопротивлении крестьян представителям властей см.: Viola L. Peasant Rebels under Stalin. P. 101-131.

О народном просвещении. Доклад тов. А. С. Бубнова на московском областном съезде профсоюзов // Правда. 1929. 2 окт. С. 2; Улучшить материально-правовое положение сельского учительства // Правда. 1930. 5 авг. С. 5; В ногу с эпохой: Памяти 14 учителей-таджиков — 213 кулацких жертв // ВМ. 1930. 16 янв. С. 1; Лысяков П. Под огнем. С. 70.

О слухах и доносах см.: Viola L. Peasant Rebels under Stalin. P. 46-66; Фицпатрик III. Сталинские крестьяне. С. 82-84, 284-292, 320-331.

Марков Л. Самоубийство учительницы Лобановой: Письмо из Ижевска // Правда. 1929. 19 июля. С. 5; Расследование обстоятельств самоубийства учительницы Лобановой // Правда. 1929. 30 июля. С. 5; О народном просвещении. Доклад тов. А. С. Бубнова на московском областном съезде профсоюзов // Правда. 1929. 2 окт. С. 2; Правда. 1929. 22 окт. С. 3; Аболин А. 50 ран учительницы Соколовой // У Г. 1929. 9 мая. С. 5; К. Удар в спину. Там же; Лысяков П. Под огнем. С. 71; Лебедев М. Повысим роль учителя в борьбе за культурную революцию // На культурном посту. 1931. № 4. С. 42.

Попов Г. Продолжение «дела» Петрухиной // У Г. 1930. 18 февр. С. 2; Лебедев М. Повысим роль учителя в борьбе за культурную революцию. С. 42; Лысяков П. Под огнем. С. 72; Королев Ф. Ф. Советская школа в период социалистической индустриализации. М. , 1959. С. 123.

Raports du GPU D'Ukraine de Fevrier-Mars 1930 // Cahiers de Monde Russe. 1994. Vol. 35, No. 3. P. 550; Hughes J. Stalinism in a Russian Province. P. 97, 169; Viola L. Peasant Rebels under Stalin. P. 152.

Лысяков П. Под огнем. С. 71.

О случаях убийства учителей см.: ГА РФ. Ф. 5462. Оп. 13. Д. 158. Л. 199. См. также: Кулаки преследуют просвещенцев-общественников // Правда. 1929. 26 мая. С. 5; О народном просвещении. Доклад тов. А. С. Бубнова на московском областном съезде профсоюзов // Правда. 1929. 2 окт. С. 2; В ногу с эпохой: Памяти 14 учителей-таджиков — 213 кулацких жертв // ВМ. 1930. 16 янв. С. 1; Убийство двух учителей //ЗКП. 1931. 16 марта. С. 4; NYT. 1929. Sept. 26. Р. 10; Рахимбаев А. Подготовка педкадров для национальной школы // Просвещение национальностей. 1931. № 4-5. С. 8-9; Лебедев М. Повысим роль учителя в борьбе за культурную революцию. С. 42; Bartels D. A. , Bartels A. When the North was Red: Aboriginal Education in Soviet Siberia. Montreal, 1995. P. 42-44; Viola L. Peasant Rebels under Stalin. P. 126; Holmes L. E. The Kremlin and the Schoolhouse. P. 132. О сопротивлении школьному обучению в национальных республиках см. мою работу: Policy and Practice in «Non-Russian» Schools of the Soviet Union, 1928-1943. Unpublished paper, 2001.

На защиту советского учительства // ВМ. 1929. 9 авг. С. 2; Мержанов М. Дело было в Хумалаге // ВМ. 1929. 21 авг. С. 2; Кузин Н. П. , Колмакова Н. М. , Равкин 3. И. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. С. 264.

РГАСПИ. Ф. 1М. Оп. 23. Д. 1188. Л. 96; Расстрел за покушение на учительницу // УГ. 1930. 25 янв. С. 1; Лысяков П. Под огнем. С. 71.

Curtis B. Patterns of Resistance to Public Education: England, Ireland, and Canada West, 1830-1890 // Comparative Education Review. 1988. Vol. 32, No. 3. P. 322, 330; Wilson J. D. «I Am Ready to Be of Assistance When I Can»: Lottie Brown and Rural Women Teachers in British Columbia // Women Who Taught: Perspectives on the History of Women and Teaching / Ed. A. Prentice, M. Theobald. Toronto, 1991. P. 215-217; Vaughan M. K. Women School Teachers in the Mexican Revolution: The Story of Reyna's Braids //Journal of Women's History. 1990. Vol. 2, No. l. P. 153.

Заславский Д. Тихой сапой // Правда. 1929. 27 июня. С. 2; Не ослаблять классовой бдительности: Президиум Цекпроса о деле Лапшиной // Правда. 1929. 3 июля. С. 4; Уроки дела Петрухиной // У Г. 1929. 3 сен. С. 1; Попов Г. Продолжение «дела» Петрухиной // У Г. 1930. 18 февр. С. 2.

Савонюк А. О всеобщем обучении // На путях к новой школе. 1930. № 8-9. С. 12; Лебедев М. Повысим роль учителя в борьбе за культурную революцию. С. 41-44; Жуковский Ф. , Ковальков В. На защиту правового и материального положения учителя // На культурном посту. 1932. № 12. С. 14.

Raports du GPU… P. 617; Ефремов П. В защиту сельского просвещенца // Народное просвещение. 1930. № 6. С. 16-17.

Кого и за что называть «кулаком»? Об этой проблеме см.: Фицпатрик Ш. Сталинские крестьяне. С. 67-72; Lewin M. The Making of the Soviet System. P. 121-141; Viola L. Peasant Rebels under Stalin. P. 90-99.