Юрий Курносов - Философия аналитики

Мир переходит в постиндустриальную эпоху и новый тип техноценоза (NBIC) [259]и экономики (когнитивную). Изменится и станет другим многое: возрастет роль виртуальности и способности обрабатывать большие и динамичные массивы информации и видеорядов, возникнут новые социальные технологии управления массами, индивидуальным поведением и бизнесом (управляемый хаос, бессубъектное управление, ad hoc разборка и сборка объекта/проекта), возникнут новые модели рынка и компаний (открытые, коллаборативные) и т. д. Всё это заставит измениться и аналитическую деятельность в 21 веке. В этой части можно предположить следующее:

1. Аналитика должна будет научиться работать с контекстными системами (эгрегорами, мемами и т. п.), которые обладают качествами непреодолимой силы и поэтому – самостоятельного и скрытого активного начала. В линейном времени по отношению к ним можно проявлять свою волю (выбор, ум), в циклическом – подчиниться (следование, усиление ими, разум).

2. Виртуальная среда становится моделирующей реальность и поведение человека, позволяет ускорять события, но и ставит ловушки собственному восприятию – порождает иллюзию рациональности, тогда как мир становится все более синтетическим – рациональным и иррациональным. Поэтому аналитика должна будет научиться работать с когнитивом – переводом инкогнито в когнито.

3. Сильным трендом становится умение работать со стихиями – «управляемый хаос» и рынок, которые техниками синергии в резонансе переводятся минимальными усилиями (1 + 1 = 3) в выбранное состояние, в том числе в состояние ориентированной на себя среды (сети). Аналитика должна уметь определять точки бифуркации и ценностных смыслов, позволяющих управлять Будущим и стоимостью и эластичностью собственных активов по влиянию на них. Всегда нужен выход на рамки субъекта, и тогда важен «анализ продления во вне».

4. Растут роль и разнообразие форм деловой и интеллектуальной меритократии (власти авторитета, а не должности, положения) и пульсация деловых форм, коротких циклов жизни компаний и проектов, собранных по принципу ad hoc. Аналитика должна начать обслуживать и эти мейнстримы тоже.

5. Ключевым активом в 21 веке станут способность работать со смыслами и Будущим. Они – главные объекты новой аналитики.

Система аналитической деятельности страны должна в себя включать:

• структуру, генерирующую государственный заказ на сводную и проблемную аналитику – тематика, законодательство, финансирование и стимулирование аналитической деятельности страны;

• структуру генераторов аналитики («аналитических генераторов»):

I. военные аналитические центры – ГРУ, СВР, ФСБ;

II. аналитические службы МЧС;

III. гражданские аналитические службы;

IV. аналитические службы АН России, отраслевых ведомств, провозглашенный Д. Рогозиным российский вариант DARPА, органы госстатистики, ситуационные центры;

V. независимые социологические исследовательские центры;

VI. физические лица или группы, в том числе проектные и исследовательские, в качестве независимых экспертов и аналитиков;

VII. писатели-футуристы;

• структуру централизации информационных потоков – территориально распределенных больших IT-центров обработки информации (Big Data), когнитивных центров (идея Института прикладной математики им. В. Келдыша);

• потоки информации:

I. специализированные потоки информации для аналитической обработки – организуемые и предоставляемые государством, компаниями (в том числе по законодательству, например, годовой отчетности), фондами и т. п.,

II. всеобщее информационное пространство – Интернет российский и глобальный как совокупность информации и сетевых сообществ; iii. всеобщее литературное пространство – теологическое, научное и ненаучное (художественное), которое может существовать частично или полностью в Интернет-пространстве;

• коммуникационную инфраструктуру – социальные и профессиональные сети, интернет, очные форумы и семинары,

• структуру аналитического образования:

I. общего мировоззренческого – на мир (ноосферу, биосферу, социальную среду, историю, словесность), на человека и его важнейшие сферы жизнедеятельности (смысл жизни, науку, религию, экономику,

II. общего аналитического – аналитического мышления и видения как специфических, познание методов аналитики и ведания (разведки); iii. прикладного аналитического.