Члены футбольной ассоциации, занимавшиеся футболом на общественных началах, были в корне против любой формы профессионализма, против всяческих «компенсаций». Они сами были чистыми любителями и не получали ни пенса за время, потраченное на работу в ассоциации. Но были еще и директора клубов. Торговцы и бизнесмены по профессии, они делали все, чтобы превратить футбол в профессиональный вид спорта. Первый и, казалось, маленький шаг - всего лишь несколько шиллингов компенсации за потерю рабочего времени - привел, в конце концов, к могиле, похоронив в ней древнейшие любительские клубы.
Менеджеры появились, как только владельцы клубов осознали, что в их распоряжении находятся профессиональные футболисты. Командой должен был кто-то управлять… Прошло некоторое время, и менеджеры заявили, что им нужны тренеры. Менеджеров никто не готовил. Обычно их подбирали из числа бывших игроков, которые, как правило, хотя и прекрасно знали футбол, разбирались в технике и тактике игры, но, не получив должного образования, не в состоянии были прочитать балансового отчета, не говоря уже о выработке детальной финансовой программы своего клуба. Там, где к власти приходят деньги, неизбежно появляется своего рода империя. Искушенные менеджеры быстро сообразили, что их вес и положение зависят от числа людей, которыми они управляют. Этого требовал и растущий интерес к игре зрителей. Этот интерес особенно возрос в период с 1920 по 1939 год, когда матчи с участием популярных команд, таких, как «Арсенал», «Астон Вилла», «Эвертон» и другие, собирали до 70 тысяч зрителей.
Состав ведущих клубов вырос и превышал уже 40 человек. Это были игроки основного состава, резервный состав, группа «А» и юноши, из числа которых пополнялись ряды профессионалов.
Менеджер стал связующим звеном между советом директоров и игроками. Под его началом работали и около десяти «скаутов» (тренеров), в задачу которых входил просмотр всех игр в отведенном для «поиска» районе. Таким образом были «обнаружены». Билли Райт, Бобби Чарльтон, Джордж Бест, да и почти все известные профессионалы. Заработок подобного «скаута» зависел от результата. Большинство из них работали инструкторами физического воспитания в школах, а клубы, нанимая их, оплачивали дорожные расходы и выплачивали гонорар за «ценную находку». Помимо этого в клубе необходимо вести канцелярскую работу и финансовые дела. Стало быть, нужен и секретарь, и бухгалтер. Таким образом, прошло немного времени и система менеджеров пустила глубокие корни. Футбол захватил воображение людей, и это позволило распространить сеть профессионального футбола по всей Англии. Интерес к игре заставил руководство лиги пересмотреть свой численный состав. Двенадцати первоначальных клубов уже не хватало, и потому было решено создать две группы в лиге с системой выбывания из высшей в низшую и, наоборот, продвижения из низшей группы в высшую. Но и этого оказалось недостаточно. В 1920 году был сделан, пожалуй, самый смелый шаг - организована третья группа, разделенная на две зоны (северную и южную). Итак, прошло 32 года после возникновения футбольной лиги с ее 12 клубами и в Англии появилось 88 клубов с более чем 3 тысячами профессионалов.
Отсутствие опыта сказывалось на работе менеджеров, администраторов и, естественно, на игре футболистов. Никто не занимался планированием, разработкой систем игры или тренировки. Того, что имеют футболисты сейчас, тогда не было и в помине.
Футбол в большинстве английских школ считался обязательной Дисциплиной. Мальчишки играли в него с охотой, азартом и любовью. Те из них, кто обладал природными способностями, попадали в поле зрения инструкторов физического воспитания и начинали играть за школьную команду. Если они проявляли себя в сборной команде школы, то их привлекали в сборную команду города. Затем шла сборная команда графства и так далее. Школы поставляли игроков для клубов лиги. Там они совершенствовали свое мастерство, перенимая опыт лучших игроков.
Основой в ту пору считался дриблинг. Умение обвести игрока, умение продвигаться с мячом вперед, к воротам противника, ценилось превыше всего. Шотландские футболисты, напротив, ценили коллективную игру. Они и стали прививать англичанам вкус к командным действиям, к точным, коротким передачам мяча. Сочетание шотландского и английского стилей привело к комбинационной игре, основанной на длинных и коротких передачах.
Школы сыграли значительную роль в развитии футбола еще и потому, что юные футболисты поневоле перенимали кое-что из регби - игры, которая долгое время соперничала по популярности с футболом. В регби игроков приучают действовать смело, не считаясь с риском получить травму. И в футболе от нападающих требовали напора, смелости, бесстрашия в борьбе за мяч.
Читать дальше