Уильям Поллак - Настоящие мальчики. Как спасти наших сыновей от мифов о мальчишестве

Сегодня мы почему-то утратили эту мудрость, при том, что матери могут оказывать на эмоциональную жизнь мальчика такое глубокое положительное влияние, которое будет длиться всю жизнь. Матери обладают огромной силой смягчать основанный на стыде процесс ожесточения, который предъявляет права на души наших мальчиков, и они моделируют - и влияют на то, как их сыновья дают выход чувствам - уязвимые эмоции, такие как грусть, страх, тревога.

Я абсолютно убежден, что и естественное стремление мальчиков получить материнскую любовь, и глубокое материнское желание любить своего сына должны быть разрешены, должны найти подходящий способ выражения. Матери должны свободны следовать тому пути, правильность которого им подсказывает сердце: когда мальчик сохраняет связь со своей матерью, он делает важный, естественный шаг в сторону мужественности.

Как мы видели, мать часто оказывается экспертом в том, как убедить мальчика быть более экспрессивным эмоционально, чувствовать себя уверенней, помочь мальчику честно и смело найти свой собственный образ. Но они еще и обладают даром показать, как мальчики могут объединить эти "чувствительные" качества с теми, которые традиционно считаются типично "мужскими".

Своей любовью и поддержкой, которая так нужна мальчику, чтобы ужиться в обществе с двойственными правилами мужественности и при этом остаться собой, мать помогает ему стать мужчиной, который может естественно делиться своими чувствами, мужчиной, который твердо знает, что ему нравится и что не нравится, мужчиной, который может быть равно искренним с друзьями, семьей, коллегами. Своей глубокой связью с сыном, она дает ему энергию, уверенность в себе и здравый смысл, которые необходимы, чтобы соответствовать запросам общества, старым и новым, и в то же время сохранять свою подлинность, сохранять настоящего мальчика под маской.

Отцы - это не матери мужского пола.

Отношения между отцом и сыном, как нам известно, чрезвычайно важны в жизни мальчика, но они не всегда выглядят так, как отношения между матерью и сыном. Отцы находят свой собственный способ учить, направлять и играть со своими мальчишками.

С самого раннего возраста мальчиков отцы обнаруживают особое умение разнообразить игры, расширять сферу игровой активности мальчиков и учить их испытывать и выражать определенные эмоции. Исследования показывают, что в то время как матери стремятся успокаивать детей и защищать их от излишней стимуляции, отцы обычно стараются пробуждать эмоции и стимулировать мальчиков, подбадривать их, увлеченно с ними играть.

В своем исследовании взаимодействий между отцами и детьми профессор Росс Парк из Риверсайд-центра исследований семьи Университета Калифорнии обнаружил, что отцы так же восприимчивы к сигналам малышей, как и матери, хотя их стиль общения с сыновьями совершенно иной. Профессор Парк установил, что когда отцы проводят время наедине со своими маленькими мальчиками, они демонстрируют уникальное умение вызывать у малышей эмоциональные переживания, разнообразные по своей интенсивности, и помогать малышам привыкать к разного рода людям и социальным ситуациям.

Когда малыши начинают ходить, папы еще более усиливают стимуляцию, активизируя эмоциональную систему мальчиков играми типа догонялок или борьбы. Мартин Гринберг, детский психиатр, охарактеризовал эмоциональную включенность отца в жизнь новорожденного как "занятость". Я называю активную игру отца с сыном "увлеченностью", потому что, по моим наблюдениям, ребенок оказывается увлечен любящим, веселым вниманием своего отца, а отца увлекают реакции сына.

Этот отцовский дар - его замечательное умение вызывать разнообразные эмоциональные реакции у сына - бесценен для мальчиков. С отцами мальчики учатся переживать разнообразные виды деятельности в социально приемлемой форме. Фактически, те мальчики, с которыми в раннем детстве самозабвенно играли отцы, в подростковом возрасте реже нуждаются в руководстве взрослых для того, чтобы справиться со сложными чувствами и умеют выходить из эмоционально сложных ситуаций вежливо, в социально приемлемой форме.