В таких случаях мой отец говорил :
« Умная голова дураку досталась ».
Сказано в точку…
Запомните :
« Ум – это совсем не причина повышения продуктивности , а чаще причина ее падения ».
Общий подход
Важно :
“ Одним из лучших способов стать гением продуктивности является возвращение себе способности неосознанно выполнять продуктивные , выгодные действия ”.
Мы делаем это постоянно – но , как правило , с теми действиями , которые продуктивными не являются
Мы можем завязать шнурки на ботинках , совершенно не прилагая усилий и не уделяя этому никакого внимания .
Мы можем вести машину , не задумываясь над процессом вождения .
Мы можем ходить , есть , заниматься сексом , не размышляя об этом .
А если бы мы так же точно зарабатывали деньги или писали книги ?
Отступим на шаг назад…
Вспомните , когда вы первый раз сели за руль автомобиля…
( Кто не умеет водить машину – вспомните любой другой сложный навык , которому вы учились )
Это было нелегко , не так ли ?
Процесс зажигания , выжимания сцепления , переключения скоростей , маневрирования , оценки дорожной ситуации , пешеходов , перекрестков - и масса других факторов , важных для безопасности – все это сильно грузило мозг .
Такая куча действий…
Однако , сейчас вы ведете машину без проблем – болтая с пассажирами , отвечая по мобильнику или даже жуя бутерброд ( если уж совсем отморожены )
Какое действие в вашем бизнесе самое выгодное ?
Возможно , получение новых клиентов .
Значит , вам необходимо знать и уметь легко и без усилий применять хотя бы три метода достижения этого с минимальными расходами .
Хотя бы ТРИ…
Ну , а если бы вы знали и умели ( так же легко и непроизвольно ) применять , скажем , 300 различных методов для достижения той же цели ?
Полезно было бы знать такое ?
Значит , нашей задачей является на данном этапе построение таких неосознаваемых “ систем эффективности ”, которые помогали бы нам достигать результатов настолько быстро и эффективно , насколько возможно .
При этом не позволяя вмешиваться нашему “ тормозиле ” – уму .
В чем особенность таких систем ?
Системы “ повышения продуктивности ” имеют несколько характеристик , помогающих им быть эффективными :
1. Они имеют результат , непосредственно “ зашитый ” в них , и этот результат опирается на дедлайн ( о чем вы знаете из предыдущих уроков ).
2. Они делаются так , чтобы вы могли как можно быстрее применить их неосознанно – не тратя на это лишние силы и внимание .
Реальный пример…
Как известно , ваш покорный слуга силен в написании книг и в создании различных эффективных курсов ( наподобие того , что вы сейчас изучаете ), основанных на современных высокотехнологических новинках .
Естественно , если бы я не имел определенной системы , помогающей мне создавать книги и курсы быстро ( иногда всего за два - три дня ) и качественно , то бренд Консильери не был бы таким авторитетным .
И , конечно , такая система у меня есть .
Ясен пень , написать книгу за 2-3 дня – скорее исключение , чем правило ( я не отношусь к категории среднестатистических авторов ), но , именно отработанная система отвечает за быстрое создание , вычитку и “ зафиналивание ” моих творений .
Принципы создания таких систем придуманы не мной – я лишь напрягся и изучил их лет этак дцать тому назад – как это сейчас делаете вы .
Поскольку в будущем вам самим предстоит создавать для себя ( и своих подопечных ) различные “ системы продуктивности ”, посмотрим как создавалась , например , моя
система быстрого креативного написания книг :
Первым делом весь процесс создания книги от начала до конца был разбит на некоторое число законченных действий ( типа алгоритма ), и я спросил себя :
“ Какое действие из них самое длинное по времени выполнения ?”
Ответом , конечно же , было :
“ Сам процесс написания – конкретное шваркание по клавишам ( страница за страницей ) до конца всей книги ”.
Тогда мне любимому был задан следующий вопрос :
“ Как я могу максимально ускорить этот этап , сохраняя приемлемым качество писанины ?”
Ответом было опять - таки очевидное :
“ Мастер , ты сможешь писать намного быстрее , если будешь делать это без пауз на обдумывание того , что пишешь ”
Это было бы идеальным вариантом , ибо когда вы анализируете самое гиморное действие , то всегда должны найти причину того – ПОЧЕМУ ИМЕННО оно такое гиморное .
В данном случае причина - в излишних раздумиях и подборе слов и фраз – в ущерб скорости и “ принципу 20/80”.
Читать дальше