Виктор Орлов Как Повысить Продуктивность

С этого момента система начинает активно управлять вашей жизнью .

Может случиться так , что вы перебираете одну технику за другой , но по какой - то причине они не усваиваются вами на неосознанном уровне…

( Я такого еще не встречал , но мало ли ?)

Что делать ?

Двигаться дальше…

Возможно , вы просто не готовы еще к такой подсознательной интеграции новой привычки с собой любимым .

В таком случае вы можете продолжить поиски “ техники для себя ” или просто посвятить отработке уже найденных техник большее время .

Рано или поздно это все равно сработает .

В следующем уроке мы продолжим тему…

Домашка :

1. Внимательно изучите материалы урока

2. Упражнение : выберите случайную тему ( например , ткнув наугад пальцем в словарь или каким - то иным способом ).

После этого поставьте таймер на 5 минут и в течение этих пяти минут пишите на выбранную тему , не размышляя , не оценивая написанное и не подбирая слова .

По истечении этого времени вы еще 15 минут пишете , выключив режим « бездумья » - так как делали бы это раньше .

Делайте это упражнение ежедневно .

3. Внимательно изучите приведенные в уроке примеры техник “ бездумного письма ” и опробуйте любую из них . Кроме этого – придумайте свою собственную технику , которая была бы вам комфортна и помогала бы достичь результата .

4. Ежедневно упражняйтесь в устном

применении техник “ неосознанного письма ” – выберите любую тему , пять минут ( бездумно , не подбирая слова ) трындите по этой теме , после чего на 10 минут включайте свою стандартную манеру рассказа о чем - либо .

( Техника “ бездумной речи ” чрезвычайно важный инструмент для повышения вашей уверенности и мастерства публичных выступлений .

Кроме того она очень хорошо сказывается на качестве вашей письменной речи ).

Эти упражнения делать ПОСТОЯННО !

5. Выберите какой - то из проектов , которыми вы занимаетесь постоянно , найдите в нем действие , которое занимает наибольшее время и попробуйте придумать систему , которая бы помогала делать это действие частично ( или полностью ) на неосознанном уровне , исходя из принципов , описанных в этом уроке .

Следующий урок вы получите в пятницу , поскольку вам очевидно потребуется некоторое время , чтобы качественно справиться с сегодняшней домашкой .

Мастер Консильери

Мастер Консильери

Как Повысить Продуктивность ?

Урок 4

По мотивам прошлого урока…

Сегодня у нас не будет большой нагрузки – хотя темы этого выпуска не менее важны , чем уже изученные…

Мы немного расслабимся…

Но вначале пара нюансов по прошлому уроку .

Как вы уже поняли , базовая суть продуктивного быстродействия состоит в том , чтобы применять непроизвольные системы продуктивности в сочетании с технологией дедлайнов .

У большинства из вас эта связка встраивается в повседневную жизнь вполне гладко , хотя лень -матушка и тут периодически дает о себе знать – что неудивительно , если учесть - сколько долгих лет мы эту привычку заниматься херней в себе устаканивали и кормили всю эту педерастию с ложечки .

В прошлый раз я говорил о том , что нужно делать , если “ автоматическая система бездумного письма ” почему - то никак не вырабатывается , несмотря на все ваши усилия .

Такое бывает редко , но , чтобы такая ситуация не застала вас врасплох , я остановлюсь на этом чуть подробнее…

А в остальных случаях вы сами разберетесь - что к чему .

Если произошла такая вещь , то , возможно ( и , скорее всего ), вы пока еще не готовы к этому навыку .

Ничего страшного…

Попробуйте изменить некоторые параметры в придуманной вами схеме на другие и посмотрите – не полегчало ли…

Если усилий на внедрение этой автоматики по -прежнему уходит чересчур много , то волноваться совершенно незачем .

У вас всегда есть под рукой другие навыки , которые вы можете сделать автоматическими . Означает ли это , что навык “ писать не раздумывая ” вам никогда не светит ?

Конечно же , нет !

В таких случаях полезно применять “ правило подвижной пешки ”:

“ Если что - то в данный момент у вас совсем не двигается , то вы не застреваете на этом , а двигаете то , что сейчас можно двинуть .

То есть двигаете “ другую пешку ” …