Борис Мирошин - Мой адрес – Советский Союз. Том 3. Часть 2

В работах по истории КПСС недостаточно глубоко раскрывался всеобъемлющий характер руководящей роли партии. Недостаточно активно велась работа по созданию обобщающих фундаментальных трудов, которые показывали бы вклад КПСС в теорию строительства социализма и коммунизма, ее роль в интернациональном развитии марксизма-ленинизма за 50 лет после Октябрьской революции, глубоко раскрывали борьбу КПСС с меньшевиками, троцкистами, правыми оппортунистами, национал-уклонистами и другими враждебными партии группами и течениями.

Хотя за последние годы было выпущено немало ценных книг, в которых конкретно анализировались мировое развитие, социально- экономические, политические и идеологические тенденции современного капитализма, обобщался опыт борьбы рабочего класса против монополистического капитализма, борьбы народов против империализма и неоколониализма, многие стороны и проблемы капиталистического общества и национально-освободительного движения еще ждали своего углубленного изучения, комплексных исследований. Организация таких исследований велась недостаточно целеустремленно.

От работников общественных наук требовались принципиальность и твердость в борьбе против империалистической идеологии, буржуазных и реформистских фальсификаторов марксизма-ленинизма. Разоблачение профессиональных антисоветчиков и антикоммунистов, подвизающихся в области «изучения» проблем истории СССР и КПСС, мирового коммунистического, рабочего и национально-освободительного движения, – важнейшая обязанность советских ученых. Им принадлежала ответственная роль в борьбе против ревизионизма и национализма, против великодержавной антисоветской идеологии маоцзэдунизма.

Теоретический уровень и эффективность научных исследований снижались тем, что Академия наук СССР, академии наук союзных республик недостаточно использовали новые формы организации, планирования и координации научно-исследовательских работ в области общественных наук. Состояние научной информации в области общественных наук серьезно отставало от современных требований. Научные учреждения АН СССР не были оснащены в необходимой степени современными техническими средствами. Гуманитарные институты и кафедры в ряде случаев неоправданно дублировали друг друга или замыкались в кругу мелких тем, что вело к распылению научных сил, тормозило смелый научный поиск. Отрицательно сказывалось на развитии общественных наук и то, что в ряде научных учреждений редко проводились плодотворные обсуждения и дискуссии, недостаточно были развиты критика и самокритика.

Партийные организации и руководители некоторых научно-исследовательских учреждений зачастую проходили мимо этих недостатков, не уделяли должного внимания идейно-воспитательной работе, своевременно не реагировали на факты нарушения научной этики, не стремились создать подлинно творческую атмосферу в научных коллективах, обстановку высокой партийной требовательности и принципиальности.

Требовало дальнейшего улучшения преподавание общественных наук в учебных заведениях страны. Министерство высшего и среднего специального образования СССР, другие министерства и ведомства, отвечавшие за подготовку специалистов, еще не обеспечили необходимого уровня преподавания общественных наук и идейно-политического воспитания студенческой молодежи. Имелись недостатки в подготовке кадров в области общественных наук. Со стороны руководства и партийных организаций ряда научных учреждений и вузов не проявлялось должной заботы о росте и выдвижения молодых научных кадров.

Центральный Комитет КПСС предложил ЦК компартий союзных республик, крайкомам, обкомам, горкомам, райкомам партии, партийным организациям, Академии наук СССР, Министерству высшего и среднего специального образования СССР принять действенные меры по устранению отмеченных в постановлении недостатков, улучшить постановку научно-исследовательской работы, обеспечить творческую разработку теоретических вопросов в тесной связи с конкретными задачами коммунистического строительства, повысить уровень преподавания общественных наук и всего дела марксистско-ленинского образования кадров.

Усилия ученых должны были быть подчинены прежде всего решению задач, поставленных Программой КПСС и XXIII съездом партии, активному участию в работе по дальнейшему развитию экономики страны, укреплению ее оборонной мощи, повышению уровня материального благосостояния и культуры народа, коммунистическому воспитанию советских людей, задачам борьбы против буржуазной идеологии.