Татьяна Браткова - Сын Неба и Земли

Боголепова Пустынь, как мудрая притча: Древний храм на погосте, старинный дом причта. Здесь все ясно предельно, и все очень просто: От крещенской купели лишь шаг до погоста. И куда б ни вела нас по жизни дорога, Каждый шаг ведет к Богу иль уводит от Бога.

В Завидово особенно остро осознается ответственность за чистоту души, природы, за судьбу Родины. Для Юрия Алексеевича Гагарина эта земля была местом уединения, где он оставался один на один с природой, чтоб сосредоточиться, осмыслить пройденный путь, ярче увидеть перспективу. Словно для него шелестели травы, умытые серебряными росами, тихо шептались березы и сосны. Здесь он мог еще раз вспомнить всё неведомое и новое, что открылось ему в детстве, в космосе, в полетах, во время встреч с выдающимися учеными, конструкторами, с руководителями государства, с представителями государственной власти, деятелями культуры, науки, в зарубежных поездках, во время встреч с руководителями государств мира, на встречах с избирателями. Вспомнить особенные душевные переживания, особенные состояния, впечатления, из которых складывалось его собственное видение мира. Богатейшие флора и фауна Завидово напоминали ему детство. Особенное небо голубое – голубое, близкое и родное, как в детстве. В его детстве деревенская околица была местом сбора ребят для обсуждения деревенских новостей, для игр. Это была хорошая среда для развития активной жизненной позиции маленького Юры; этот опыт стал для него жизненно важным и личностно значимым; позже о нем всюду говорили: «Ему больше всех надо» – и всегда выбирали лидером. В любом виде деятельности он стремился к высоким результатам. Соберутся старшие ребята играть в лапту, горелки, догонялки, в войну – и маленький Юра с ними. Куда малышу за большими угнаться. Он, словно самолет, расставив руки крыльями, «летал» по цветущему лугу. «Лучшими пилотами становятся те, кто начал летать еще мальчишкой», – писал летчик – писатель Р. Бах. Пока мальчики начинают игру, Юра кружится – кружится и упадет. Что ж, «Лучше иногда падать, чем никогда не летать», – однажды заметил Оскар Уайльд. Малыш упадет на землю, полежит в высокой траве с закрытыми глазами. Солнечный луч коснется разрумяненных щек, распахнет Юра ресницы и увидит близко – близко: НЕБО смотрит на него глубокой синевой и белоснежными облаками. Смотрит так, словно ласково обнимает малыша. А земля такая теплая, словно ласковые мамины ладони его держат. Добрая родная ЗЕМЛЯ! Близкое, родное НЕБО. Мальчику ещё было далеко до неба, но он уже всем сердцем был с ним. На травинке – божья коровка, распустила легкие, прозрачные крылья и полетела. Мотылек покружился и улетел. Юра прикоснулся к одуванчику и подул на него, в разные стороны полетели в небо парашютики. Наклонился колокольчик, белоснежная ромашка закачалась под дуновеньем ветерка. А над всей этой красотой – манящая высота синего бездонного неба.

Игры его детства

– Юра-а-аааааа! – зовут малыша ребята. – Иди играть с нами.

– Иду -у -у! – отзывается Юра, с трудом отрываясь от земли и от неба.

Придет время, и он так же отзовется на зов вечной мечты человечества, и, отрываясь от притяжения Земли, первым полетит в космос. Ребята принимали его в игру, он – маленький, да удаленький: «Мал золотник, да дорог». Высоко подбрасывал Юра мяч в небо, стремительно добегал до границы и быстро возвращался в «город». Он играл, старательно подражая старшим, вдохновенно, увлеченно, шаг за шагом отрабатывая гармонию физических движений, рождающую внутреннюю духовную красоту, проявляющуюся в ритме, ловкости, четкости, радости, самоутверждении. Подружки Зои скакали на прыгалке, и маленький Юра – с ними. Казалось бы, игра для девочек, но какое это замечательное упражнение для развития ловкости, координации движения для детей всех возрастов. Юра скакал, словно мячик, ловко подпрыгивая над веревкой. Девочки подбадривали: «Молодец, Юра!» Доброе слово вдохновляло ребенка. Успех окрылял! Позже благодаря этим упражнениям он, самый маленький ростом, но самый результативный, станет капитаном баскетбольной команды техникума. В команде баскетболистов все мальчики были намного выше его, но никто так высоко, как Юра, не прыгал, никто так ловко, как он не владел мячом, никто так часто, как он, не забрасывал мяч в корзину, никто так стремительно не передвигался по полю, никто так увлеченно и целеустремленно на одном дыхании не вел команду к победе, как Юра. Никто так не умел радоваться победе, заряжать этой радостью других, как он! Старинные игры были не только средой его физического воспитания, но и формирования воли, характера, удали. Словарь В. Даля так трактует это слово: «Удаль – удатность, смелость, решимость, отвага, храбрость, при сметливости, находчивости; удачная отвага, молодчество». «Удача сопутствует смелым», «Удаль города берет». Говоря о Юрии Гагарине, можно сказать: «Удаль космос берет». Веками отбирались и копились самобытные народные игры и забавы. Они стали не только самородной системой физической культуры, но и воспитанием здоровой, бойкой, задорной, выносливой, закаленной детворы. Удаль молодецкая отшлифовалась в народных играх веками. Самобытность народной игры на фоне крупных спорткомплексов, стадионов проигрывает большому спорту. Но самодеятельная физкультура игр изначально давала надежнейшие результаты: это была веками проверенная, ничем не заменимая подготовка к ратному и мирному труду. В деревнях много было многодетных семей. Игра для детей была добрым мудрым воспитателем, родником, способным утолить жаждущих. Она воспитывала взгляды на справедливость, добропорядочность, которая была светлой, доброй сутью игры. Подбадриваемый старшими, Юра учился побеждать и радоваться победе. С ним радовались и наставники. А разделенная радость намного больше. В детстве среди деревенской детворы, познав тайну разделенной радости, он становился душой любого коллектива и, в конце концов, любимцем всего мира. Красота родной природы, мир в семье, доброжелательное окружение детей и взрослых делали Юру эмоционально богатым, жизнерадостным. И яркое свидетельство этого – его неповторимая улыбка. Воспитанник Киево – Могилянской академии Епифаний Славинский в книге «Гражданство обычаев детских», написанной в ХVIII веке, в детской игре видел не столько забаву, сколько упражнение здоровья ребенка и нравственного воспитания; он говорил, что игру украшает постоянство, честное веселие, борзость, крепость смысла.. «Игра то истинно и праведно, ти, яко глаголют верно, добротно, а не кознию, ни ухищрением в игре побеждать». Е. Славинский отразил в игре кодекс чести, который сопутствовал народной физкультуре. К сожалению, современное цивилизованное детство часто лишено народных игр и их достоинств. Читая воспоминания Ю. А. Гагарина о детстве, обращаешь внимание на то, что он пишет: «босоногая ребятня». Целительная сила детства. Ученые утверждают: босохождение – закаливающая и лечебная процедура. Особенно рекомендуется ходить по траве, по гальке: улучшалось самочувствие, повышался тонус организма. Дети, бегая босиком по земле, росли крепкими, здоровыми, закаленными. Зимой выпадал снег, вокруг деревни вырастали крепости из сугробов, дети лепили снеговиков, снежные крепости, играли в снежки, катались на лыжах, на санках с ледяных горок. Здесь также требовались ловкость и сноровка. Почему мы уделяем много внимания ловкости, сноровке, которая живет порой секунду, не более? В дальнейшем физическая подготовка, ловкость и сноровка не раз спасали жизнь Юрия. Например, при посадке во время возвращения из космоса разве не ловкость, сноровка позволили лётчику – космонавту не «приводниться» в холодные воды Волги, а, управляя парашютом, приземлиться?