– Чего они? Ага, провод натягивают после обрыва.
Рюкзак зашебуршился, раздалось что-то похожее на «ити».
– Пора идти? Ты учишься говорить! А я думал, как мы магию выучим. Кстати, могилку Друга затоптали. Восстановлю потом – и крестик, и веночек…
– Ити! – Голос из сумки громче и похож на наждачку.
– Иду, иду.
Мальчик шёл вдоль берега по тропке среди двухметровых камышей. Их метёлки мельтешили на ветру, светло-бежевые листья звонко шуршали. Воды озера не видно, закрывала стена из стеблей. Тропинка повернула вверх по насыпи. Открылось озеро. Солнце показалось из-за верхушек деревьев. На воду ложились тёмные тени. Тихий ветер гнал небольшую рябь. Волны не давали отражаться голубому небу и белым облакам.
Тропинка дальше – вдоль озера. Нам – поворот к дороге. Школа – напротив. Опасно: перебегаем дорогу в неположенном месте. Помогает светофор вдали – движение остановилось, самое время промчаться к газону посреди трассы. Аккуратно ступаем, чтобы грязь не липла – и бегом через вторую часть дороги, пока машины разгоняются.
Родная школа.
Зелёный сетчатый забор, калитка, десять метров серой бетонной плитки и ступени входа. Над входом – надпись «Добро пожаловать», к которой в конце кто-то криво чёрным баллончиком пририсовал «ся».
Эх, шестичасовая каторга – обратно, опять и снова. Мальчик мечтал – в мечтах легче. Вот он узнаёт секреты магии. Приходит в школу. Нет, лучше прилетает. На коленях весь класс, хором извиняются. Нет, лучше все параллельные классы. Нет! Лучше и старшеклассники, которые проходу не дают! Он, такой мужественный…
– Эй, упырь!
Ох, забыл! Запамятовал, что в школу приходят украдкой!
– Ты чё, а ну стой!
Мальчик смирялся с разбоем и не чувствовал, как извивается рюкзак.
Не может быть! И эти распознали суть? Сквозь рюкзак! Теперь мне ещё и их учить? По сравнению с троицей мальчик – просто чудо и образец ученика магии. Низкие лбы. Глазёнки навыкате. Что-то жуют. Руки в карманах, таз вперёд – со стороны кажется, что им в зады упёрлось по ноге. Да, ухудшилась людская порода.
Главарь – длинный нос, подростковая «щетина» и разбитая губа – выперся вперёд:
– Давай завтрак.
– У меня нету сегодня… Мама…
– Гы-гы, – Заржал второй лоб, пошире в плечах, стрижка под отросший нолик и с руками в карманах, – Маменькин сынок!
Мальчик попятился:
– Да нету у меня…
– А если найду? – Главарь нависал.
Мальчик заметил в ноздре то, что хотел развидеть.
– Открывай торбу, мля.
– Не надо… – Мальчик не знал, что делать. Как и всегда, впрочем. Но сегодня-то, под бутербродами, внутри…
– Чё, зассал? Брехло!
– Не вру! – Спина упёрлась в третьего, пузатого молчуна, который гаденько улыбался и перекрыл путь к отступлению
В тёмных окнах школы замелькали светлые детские лица над белыми воротничками – со стороны смотреть интереснее.
Рывок – и рюкзак в руках крупного. Мальчик кинулся – рюкзак летит к главарю. Игра в собачку древнее любой другой игры.
– Ого, тяжёлый… Куча жрачки, да?
Щелчок застёжки, слабое «Нет» мальчика. Рука по локоть в утробе торбы.
– Фу! ЧТО! ЗА! ГАДОСТЬ!
Неприятно тыкнуть стеклянные глаза дохлой собаки вместо бутерброда.
Рюкзак брякнулся на пол. Главарь отшатнулся и с отвращением махал рукой. Подручные чесали в затылках. Мальчик тихо пояснил:
– Моя собака. Она умерла.
Толстый скривил губы, обнажив гнилой зуб.
– И ты её с собой таскаешь? Псих.
– Извращенец. – Второй тоже попятился.
Пацаны обошли мальчика, как ядовитый капкан под высоким напряжением.
– Идём от психа. Ну его. Долбанутый. Дибил. – Троица ускакала прогуливать за школу, а мальчик – за рюкзак и в класс.
Зрители в окнах попрятались, первый акт окончен.
День прошёл сносно. К доске не вызывали, перед классом не позорили. Рюкзак, правда, иногда шебуршился да порыгивал. Соседи оглядывались в поисках звука, а мальчик вздрагивал. Но, вроде, не раскусили.
Затишье перед бурей закончилось вместе с последним уроком.
– Рукослав! Рукосла-а-а-ав! – Мамин командный голос перекрыл и звонок, и шум идущих домой школьников, и рёв машин автострады, и сумрачные мысли мальчика.
– Гррр… Рукослав? – Рюкзак подрагивал, как будто там кто-то тихо ржал. Мальчик подумал, что пёс как-то быстровато язык учит.
– Вот и хочу сменить. – Мальчика древнее славянское имя не радовало.
Эмоция и смеха, и сочувствия.
Мальчик вздохнул и потрусил вниз. Тело привычно уворачивалось от встречного потока учеников. Чем скорее выйдешь, тем меньше мама будет позорить.
Читать дальше