Ксюша Емельянова - Неугомонная Аманда - Путешествие в замок Чёрного Филина

© Ксюша Емельянова, 2020

ISBN 978-5-0051-2197-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

– Опять ничего не выходит! – возмущалась маленькая колдунья, пытаясь выучить новое заклинание.

Аманда сидела на подоконнике, и отчаянно махала палочкой, пытаясь превратить яблоко в воробья. Но то ли яблоко было бракованное, то ли это ей не хватало терпения всё сделать как положено.

– Ничего не получается, – бормотала она себе под нос. – Наверно плохая из меня колдунья.

– И ничего ты не плохая, – послышался тихий голос.

Это был мышонок Оливер, верный друг и помощник Аманды. Он бы с радостью помог ей с заклинанием, но пора уже ей и самой осваивать эту нелёгкую науку.

– У тебя всё получится, – продолжил Оливер. – Ты главное не переставай стараться.

В этот момент яблоко наконец-таки превратилось, но… в гусеницу.

– Да уж… – не переставала возмущаться Аманда. – А может ну его?

– Нет! Ничего не ну! Старайся давай! Всё получится. Сосредоточься! – ласково скомандовал мышонок.

Не смотря на то, что он был довольно небольшого размера, он всегда был очень серьёзным и важным. Особенно серьёзным он казался на фоне непоседливой и неугомонной Аманды, которая не могла долго сидеть на одном месте.

Да, кстати. Аманда – розовощёкая девочка с длинными тёмными волосами. Она была потомственной колдуньей, и ровно десять месяцев в году проводила в школе чародеек. Тут, в школе, и происходили обычно все самые интересные события.

Пока маленькая колдунья пыталась превратить в воробья уже гусеницу, в дверь кто-то постучал.

Тук – Тук – Тук

– кто-то очень нетерпеливый продолжал стучать.

– Заходите, открыто… – пробурчал мышонок и скрылся из виду (мало ли кто это мог быть).

Дверь открылась и в комнату вошёл высокий аист с сумкой через плечо – местный почтальон.

Расхаживающие по коридорам школы животные и птицы были обычным делом. Школа волшебная ведь как ни как. Поэтому Аманда нисколько не удивилась, а скорее наоборот – обрадовалась. Ведь появление мистера Симпсона (так, кстати, звали аиста) всегда означало что-то интересное.

– Вам посылка! – с серьёзным видом произнёс аист и протянул Аманде небольшую картонную коробку. – Распишитесь.

Аманда поставила коробку на стол и небрежно махнула палочкой в сторону аиста. На листочке, который держал мистер Симпсон, появилась отчётливая подпись:

«Аманда»

Мистер Симпсон попрощался и быстро скрылся за дверью. А маленькая волшебница стала пристально рассматривать коробочку, пытаясь угадать, что же находится внутри.

– Может это от твоих родителей? – предположил Оливер, выбравшись наконец из-за шторы.

– Да нет, не похоже, – ответила Аманда и принялась скорее открывать коробку. Посылка вкусно пахла мармеладом и зефиром, что невольно наводило на мысль о том, что внутри непременно должны быть какие-то сладости. Аманда уже даже представила себе как она уплетает зефир, запивая тёплым какао…

– Ну? – нетерпеливо подгонял её мышонок, отчего мысли Аманды разбежались в разные стороны.

– Что там?

– Да ерунда какая-то. Пустой листочек бумаги, – недоумевала волшебница.

Но как только она взяла в руки листок, на нём тут же начали появляться буквы. Иногда они беспорядочно перескакивали с места на место, что значительно усложняло Аманде задачу. Но ей всё-таки удалось прочитать следующее:

Спасите! Мы в подвале заброшенного замка. Точка. И кажется, оно нас хочет съесть. Восклицательный знак.

Аманда была в замешательстве. Кто мы? Какой такой замок? А что это за голодное «оно» она и вовсе боялась подумать!

– Что будешь делать? – спросил мышонок.

– Ничего, – не задумываясь, ответила Аманда. У меня экзамены на носу, нет времени на эти шутки! Наверняка это проделки Тревора.

Оливер задумался. И, вправду, не было ни дня, чтоб вредина Тревор не подшутил над Амандой. На прошлой неделе он подсунул ей в портфель жабу, которая совершенно не вовремя выпрыгнула прямо во время урока по арифметике. Аманде в тот раз пришлось очень долго оправдываться перед мистером Эвклидусом, учителем арифметики, объясняя зачем она носит в портфеле жаб сомнительной наружности.