Михаил Дядькин - Аттестат цифровой зрелости

Игра «Виртуальная школа» в этом плане стремилась к максимальному реализму, и здесь все птицы и их яйца, все рыбы, животные и растения были такими, которые могли бы встретиться там, где живет сам игрок. Отвар ландышей доведет представителя любой расы до тошноты, а человек, поставивший большой букет черемухи с собой на ночь в закрытом помещении, может умереть. Смертельным для любого персонажа станет приём внутрь игровой ягоды вороньего глаза, до кровавого поноса доведет обычное волчье лыко. Домашняя кошка может расцарапать руку так, что появится нагноение и лихорадка, а забытый на плите чайник непременно выкипит и расплавится. Если в обычной виртуальной игре есть задания наподобие «убить десять кабанов», то здесь даже небольшой кабанчик готов превратить тебя в кровавые ошмётки, затоптанные в землю. Хотя неоправданных жертв здесь нет, и если ты ходишь сюда учиться, а не в поисках приключений, с тобой ничего плохого случиться не может. А приключения разве что изменят твой внешний облик и умения.

Некоторые вещи делались гипертрофированно, намеренно преувеличенными. Например, большой глухарь мог сбить с ног, а раковина-тридакна – с немалой силой защемить руку. Большой и противный комар-карамора делался здесь ещё больше, намеренно увеличивали пауков, жуков, бабочек и моль – специально, чтобы можно было лучше рассмотреть их. Многие ходили в игру специально ради изучения мелких деталей. И вполне может быть, что вот тот эльф, восторженно склонившийся над бабочкой величиной с ладонь – взрослый директор крупного банка лежащий в капсуле полного погружения, тролль, который подсыпает ему песок за шиворот – подросток из семьи алкоголиков, играющий в купленном у цыган шлеме, а волшебница, которая вступается за эльфа, с легкостью кидая за это тролля в колючий куст – обычная, лет двадцати восьми продавщица с рынка, у которой нет даже шлема виртуальной реальности, и она играет на смартфоне. Здесь нет разницы, каким устройством пользуется игрок, виртуальная школа в разной функциональности доступна и для обладателей дорогих капсул полного погружения, и для владельцев мобильных телефонов с небольшим цветным экранчиком (экран с 256 цветов и 240х320 точек – минимальные системные требования игры, это требование Минобразования).

Все овощи и фрукты сезонные, цикл жизни растений и насекомых в точности повторяет таковой в реальности игрока – причём, помимо реальной, хватает и фантастической флоры с фауной, которая, однако, всегда отмечена специальными значками. Есть смена погоды, день и ночь, смена времен года, в точности воспроизводятся звёзды, планеты и астрономические явления. Столько же, сколько в реальной жизни, проживают животные. И игровая внешность каждого игрока незаметно, но всё же ежедневно меняется с игровым возрастом. Да и возрастные болячки у каждой расы дают о себе знать (к счастью, здесь их можно вылечить добрым или злым волшебством).

В физических и химических лабораториях все воспроизводилось максимально точно, именно так, как должно быть согласно директив Министерства образования. Зато здесь, в виртуальном пространстве, приборы никогда не ломаются, израсходованные реактивы восстанавливаются, а лаборанты никогда не болеют.

В физической и химической лаборатории, как и в классах, тоже были свои модераторы, лаборанты. Они могли наложить на хулигана заклинание «не балуйся», которое надолго понижает его социальный статус в среде себе подобных, заклинание доброты, которое заставит его неделями выглядеть умильным и смешным, даря соседкам виртуальные цветочки, или попросту обвешать дерзкого виртуальными цепями, которые тормозят и снижают все скиллы ещё несколько часов после окончания урока. Учитель сказал тебе «рот на замке»? Ну вот он, замок-молния, а то и амбарный замок. «Иди и стань в угол» – и ты в виртуальной школе, в отличие от реальной, действительно пойдёшь и действительно станешь в угол. Ремень, порка розгами, подзатыльники, стояние на горохе или соли – это же игра, так что ничего страшного. Однако меня это не касалось, так как я почти не хулиганил в школе и посещал большинство уроков.

У нас сегодня бионика, кристаллография, авионика. На бионике я уже был и уже получил своего игрушечного дельфина, на кристаллографии тоже – и уже успел у хоббитов выменять волшебный кристалл хрусталя на ещё один стеклянный шарик (свой я уже успел довольно памятным образом потерять). Через полтора часа начиналась авионика, причем не практическое занятие, в аэротрубе – дающее занятные скиллы левитации, а так себе, смастерить модельку, нигде не нужную, кроме уроков, получить несколько третьестепенных скиллов, важных только для авиамоделиста.