– Не скажи…. В 1969 году на «Союзмультфильме» сняли мультик «В стране невыученных уроков» по книге Лии Гераскиной. А Лия была нашей соседкой. Герой ее книги, ученик 4 класса (в мультфильме он на год старше), – лентяй и двоечник. Правда, веселый малый был, хороший товарищ, но ему постоянно грозили исключением из школы за неуспеваемость…
– А что, за двойки из школы выгнать могли? – недоверчиво спросил Витька деда. Парень скрывал свои плохие оценки от родителей.
Дед лукаво усмехнулся: – И сейчас могут. Просто останешься пару раз на второй год, а в 15 – 16 лет переведут тебя в строительное училище…
– Сейчас училищ нет.
– Ну, в колледж, от перемены названия суть не меняется. Или дворником работать пойдешь….
– Вы же все говорите, что любой труд почетен! Что же ты меня пугаешь? – возмутился Виктор – младший.
– Конечно, почетен. Только ты же учиться не хочешь совсем, в своем смартфоне все время сидишь, а ответы на вопросы в интернете выискиваешь…. Не всегда у тебя такая возможность будет, в голове тоже надо знания какие-то иметь….
– Ладно, дед, не сердись. Ты вроде про какой – то мультфильм рассказывать начал.
– Ага, так вот, этому мальчишке дает советы говорящий приемник, точная копия вот этого, который в углу чердака сейчас стоит. А учебники, возмущенные отношением нерадивого хозяина к ним и к урокам вообще, отправляют Витьку в Страну невыученных уроков. И предупреждают, что он может остаться там навсегда, если не преодолеет все препятствия, с которыми встретится….
– Постой, дед, постой! Ты назвал героя этого мультфильма Витькой?
– Так в этом весь прикол, как вы сейчас говорите, – хмыкнул дед. – Лия назвала своего героя Витей Перестукиным. А я, тоже Витя Перестукин, в 1969 году учился как раэ в 5 «а» классе. И занимался через пень-колоду – терпеть не мог решать задачи, путал викингов с аргонавтами, а читать вообще не любил…
Старший Виктор Павлович задумался, весь уйдя в свои воспоминания и чему-то улыбаясь в бороду. И поэтому не сразу заметил, как притих внук. А когда все-таки обратил внимание на затянувшееся молчание, то понимающе взглянул на парнишку и спросил:
– Что, никак мои ошибки повторяешь?
– Есть немного, дед. В школе у нас игра была с параллельным классом. Меня в нашей команде капитаном выбрали. Нам ведущая игру училка заранее сказала, что надо выучить, но добавила, что часто придется, как она говорит, «мозги включать». После минутного обсуждения вопроса я отвечал, и…
– Ну-ну, – подбодрил дед.
Но Витя замолчал. А после недолгого раздумья сказал:
– Нет, я не стану сейчас рассказывать. Давай завтра. И еще…. Дед, скажи Иванычу, что я приемник ему завтра занесу.
– Ну, как хочешь. Ладно, на сегодня работы достаточно. Свободен пока.
Весь оставшийся день Виктор – младший провел на реке с друзьями, но воспоминания о разговоре с дедом не оставляли его ни на минуту. И вечером он нашел в интернете мультфильм, о котором говорил ему дед. Посмотрев его, парень поднялся на чердак, присел в полуразвалившееся кресло, уставился на старый приемник и задумался. Задумался так крепко, что не заметил, как задремал. Но дрема мигом слетела с него, когда он услышал скрипучий голос, звавший его по имени. Виктор огляделся, не понимая, кто его зовет, пока не сообразил, что звук идет из старого радиоприемника.
– Ну что, Витя, продолжаешь лениться? А экзамены через год кто за тебя сдавать будет?
– Ой, подумаешь, возьму шпору в туалете и спишу, делов-то…
– И всю жизнь списывать будешь? Ты кем быть хочешь?
– Я в армию пойду. Потом контракт заключу. Если все получится, в военно-морское училище поступлю, штурманом стану….
– Как же ты курс корабля прокладывать будешь, если викинги у тебя арбузами питаются, страны путаешь, моря с океанами перемешиваешь…
– Что я путаю, что? – начал возмущаться Витя Перестукин – младший и… замолчал. Вспомнил, как назвал остров в Средиземном море Гавайями, хотя этот остров называется Вулкано, а Гавайские острова находятся в Тихом океане. И как просто не знал, что Зеленым континентом называют Австралию. Не сообразил, почему сказочный джинн – старик Хоттабыч – на 3733 году жизни предпочитает восточные тапки без задников (а все дело всего лишь в тысячелетних мозолях). Вспомнил другие вопросы, заданные на школьной игре, на которые не смог дать ответов. И внезапно осознал смысл фразы «включить мозги», над которой просто посмеялся с друзьями, – нужно всего лишь научиться принимать нестандартные решения. И нельзя отмахиваться от старых и новых книг, и от сказок тоже – в них иногда «хранится знание из наследства Мудрых». Витя даже не понял, откуда взялись последние слова – принадлежали ли они ему самому, произнес ли их старый приемник, принесло ли их легким ветром издалека…
Читать дальше