Юрий Линник - Под покровом минувших лет. Пристрастные хроники из XX века

В ней получали начальное образование отец и мать Петра – Парфентий и Елизавета. Рядом со школой – большая православная церковь, в церковных книгах которой записаны все Линники, появившиеся на свет в Черниговке. Школа располагалась от дома километрах в трёх.

Однажды, в один из непогожих октябрьских дней Пётр отправился в школу. Дул сильный встречный ветер, который не давал идти. Пройдя с километр, Пётр решил вернуться домой. Дома отец устроил ему такой нагоняй, что, не взирая на ветер, Пётр бегом побежал в школу и, даже, успел к началу урока.

Через несколько дворов жил одногодок Петра, горбатый Федя Ковальчук. Обычно вместе они ходили в школу. Путь в школу и обратно казался длинным и долгим, ведь для семилетних ребят расстояние в три километра – это довольно далеко.

Как-то, преодолев полпути из школы, Федя предложил Петру зайти к его тёте, которая как раз и жила на середине пути от школы до дома. Пётр удивился, что они зашли во двор к его дяде Якову, младшему брату матери. Оказалось, что сестра матери Феди была замужем за дядей Яковом.

С тех пор они частенько заходили в тот двор, для которого и Федя и Пётр были желанными гостями. Дядя Яков награждал их большим арбузом, который они забирали с собой и поедали с аппетитом на кладбище, расположенным напротив усадьбы Якова.

Так и жила семья Парфентия Захаровича, в трудах, заботах, не богато, но росли сыновья – помощники, было с кем в будущем поднимать хозяйство. Серьёзное отношение к труду и, вообще, к любому делу прививалось детям, в том числе отношение к учёбе. Наиболее способным к наукам был Михаил. Он учился легко, быстро усваивал материал. Пётр учился старательно, ему приходилось прикладывать больше усилий.

В трудовой, небогатой крестьянской семье давалась прямая воспитательная установка на необходимость образования. Возможно, Парфентий Захарович и Елизавета Семёновна не желали, чтобы их дети занимались тяжёлым крестьянским трудом.

Сами едва научившиеся читать и писать в местной церковно-приходской школе, они, конечно, не могли руководить учёбой детей или помогать им, поэтому, как рассказывал Пётр, они не вмешивались в дела учёбы своих детей, не интересовались их оценками.

Но, их отношение к учёбе детей уважительное, и учёба приравнивалась к труду в хозяйстве. Ведь учась в школе серьёзно, Михаил и Пётр уже не могли с полной отдачей участвовать в работе, помогать отцу – матери, и эту часть работы родители безропотно брали на себя, чтобы не отрывать детей от учёбы

К концу 20-х годов, после нескольких лет мирного труда на своей собственной земле, началось расслоение крестьян на бедняков, середняков и зажиточных. Сильно пошло в гору хозяйство старшего брата Захара Захаровича. С помощью уже взрослых сыновей, он, имея больше земли, сумел создать крепкое производительное хозяйство. Наоборот, младший брат Яков так и не сумел выбраться из нужды, тем более он страдал язвенной болезнью желудка, а дети у него были ещё маленькие, и все тяготы крестьянского труда и содержания семьи были на его плечах.

К 1930 году «новая экономическая политика» в городах была в основном свёрнута. Наступила очередь разобраться с селом. Но вот и на селе грянули перемены. 27 ноября 1929 года Сталин объявил о переходе от «ограничения эксплуататорских тенденций кулаков» к «полной ликвидации кулачества как класса». На специальную комиссию Политбюро под председательством Молотова было возложено проведение практических мер по этой «ликвидации».

Комиссия определила три категории кулаков: первые – «те, кто принимал участие в контрреволюционной деятельности», они должны быть арестованы и отправлены на исправительные работы в лагеря ОГПУ или расстреляны в случае оказания сопротивления, семьи их должны быть высланы, а имущество конфисковано.

Кулаки второй категории, «не проявившие себя как контрреволюционеры, но все-таки являющиеся сверхэксплуататорами, склонными помогать контрреволюции», должны быть арестованы и сосланы вместе со своими семьями в отдаленные регионы страны.

Наконец, кулаки третьей категории, определенные как «в принципе лояльные к режиму», должны быть выселены с прежних мест обитания и устроены на жительство «вне зон коллективных хозяйств, на худородных землях, требующих возделывания». Уточнялось также, что число кулацких хозяйств, подлежащих ликвидации в течение четырех месяцев, находится между 3% и 5%. Как школьные оценки – «посредственно» и «отлично».