Мама друга ГГ работала в РАЙОНО. Районо переводится как «Районный отдел народного образования». Когда в школу приезжала «проверка РАЙОНО», преподаватели и директор школы трепетали. В подобные дни от детей требовалось быть особенно послушными, прилежными и сообразительными.
ГГ и его друг учились в одном классе. Когда первые пять классов остались позади, мама друга, работавшая в РАЙОНО, решила перевести своего сына в другую школу – английскую. Уроки английского там были каждый день. ГГ тоже позвали с собой. Видимо, до кучи : чтобы сыну мамы из РАЙОНО было привычнее в новой школе со старым другом, ГГ охотно согласился и даже обрадовался. Английский ему нравился.
Новая школа образовалась в результате слияния двух других школ: обычной местной, и «настоящей» английской, которую почему-то перевели из центра города в спальный район. В школе образовались «обычные» и «английские» классы.
Официальное название школы звучало громоздко. «Школа с углубленным изучением английского языка и преподаванием ряда предметов на английском языке». В таких школах иностранный язык начинали изучать со второго класса.
В новой школе образовалась мешанина из подготовленных и неподготовленных учеников. Кто-то учил английский со второго класса, а кто-то, как ГГ и его друг, пришли после пяти классов обычной школы. Для вновь прибывших составили специальную программу, чтобы они могли быстро подтянуть свой уровень.
Переход в новую школу стал для ГГ знаковым событием, во многом предопределившим его дальнейшую жизнь. Потом, уже во взрослой жизни ГГ прикидывал , было ли этом следствием действия сил судьбы, или наоборот, – внутренние устремления сформировали окружающую реальность в наиболее благоприятный контекст. Ведь, давно известно, что каждый получает именно то, что хочет, и именно в этом – большая проблема. Проблема в том, что человек постоянно путается между тем, что хочет и тем, что ему нужно. Жизнь даёт человеку то, что ему нужно, что чаще всего соответствует тому, что человек заслуживает. В долгосрочной перспективе жизнь справедлива. Однако в краткосрочном плане может показаться, что это не так.
Согласно крылатой фазе: «Мы встретили врага, и он – это мы». Нужно быть осторожными со своими желаниями. Иногда они исполняются. При внимательном рассмотрении оказывается, что «иногда» – не более, чем маскировка для «всегда».
После того, как Советский Союз развалился, некоторые плакаты советской поры неожиданно стали популярны. На одном из них лозунг: «Как поработал, так и полопал!» На плакате – два человека в рабочих спецовках. Один, довольный, пересчитывает пачку денег. Другой, с удрученным видом, держит в руках одну мятую бумажку. 18 18 Только самые богатые могут с полным основанием сказать, что «best things in life are free – всё лучшее в жизни достается бесплатно». Богачи уже многое видели, и поняли, что не всё купишь за деньги. Всем остальным нужна энергетическая подпитка в виде связи между деньгами и счастьем. Народная мудрость незамысловата: «На труды праведные не построишь палаты каменные». Получается, что праведный труд – не самый эффективный. Тем не менее, владельцы «каменных палат утверждают» (Стив Джобс): «My favorite things in life do not cost any money. It’s really clear that the most precious resource that we all have is time. Всё лучшее в моей жизни не стОит денег. Совершенно ясно, что самый ценный ресурс в жизни каждого человека – это время». Понятие эффективности – неопределенное и фрагментарное понятие. Интерпретаций столько же, сколько индивидуальных сознаний его воспринимающих.
Пришло время, и ГГ стал родителем, продолжив эстафету поколений. Он встретил вызов воспитания детей, будучи нагруженным всеми теми установками и стереотипами, которые произрастали из его детства. Родители чаще всего воспитывают своих детей так же, как воспитывали их самих. Если детство не удалось, то подход к воспитанию строится по принципу «от противного». Это всё та же копия своего детства, но с противоположным знаком. Дух противоречия, желание опровергнуть и сделать всё по-другому, вынуждают человека делать, по сути, то же самое, что делали и с ним. Первоначальная идея усиливается через противоположный знак и прилежно накачивается энергией отрицания.
Из походов в Музей изобразительных искусств, учёбы в английской школе и из опыта последующей практической жизни ГГ вынес стойкое убеждение в том, что английский язык необходим для построения успешной карьеры. Остальные примочки в виде умения удачно ввернуть в разговор пару имён «старых мастеров» нужны не более, чем для очарования барышень на ранних стадиях знакомства.
Читать дальше