Алексей Аносов - Сомнум

– Столовая недалеко, в том же корпусе, что и следующая пара, пойдем, я покажу.

Они поднялись на второй этаж, прошли по надземному переходу и оказались в другом корпусе.

– Так, она на первом этаже, пойдем скорее, я очень голодный.

– Да я тоже проголодался, поскорее бы уже поесть.

На самом деле Роберт не был таким уж голодным, но он не желал расставаться с новым знакомым. Хотелось наконец-то обрести друга. Поесть лишний раз – не такая уж большая цена, которую придется заплатить за дружбу.

Спустившись в столовую, парни подошли к стойке и взяли меню, Дмитрий заказывал первый, поэтому у Роберта было время подумать, что ему выбрать. Набрав еды, парни прошли за ближайший стол и начали есть, но не так представлял себе Роберт этот обед. Он думал, что они смогут поговорить, узнать друг друга поближе и все в этом духе, но вместо этого Дмитрий принялся за обед, а разговоры, видимо, оставил на потом. Роберт ел медленно, так как есть не хотел, а испорченная возможность поговорить и вовсе отбила всякий аппетит, поэтому есть они закончили вместе несмотря на то, что еды у Дмитрия было в два раза больше.

«Ну вот, наконец-то поговорим», – подумал Роберт.

Но не тут-то было, до пары оставалось всего несколько минут, поэтому вместо разговоров парням пришлось бежать в кабинет, дабы не опоздать в первый день.

– Наверное, придется впереди сидеть, прям под носом у препода, – негодующе промычал Дмитрий.

– Да, скорее всего.

Раньше для Роберта это не было проблемой, и парта у доски была для него просто наилучшим вариантом. Но не сейчас. Теперь у него появился друг, и ему как никогда хотелось поговорить, а сделать это на первой парте было практически невозможно.

Заходя в кабинет, парни не разочаровались, свободна была только первая парта с краю.

– Ладно, хоть не перед преподом, – сказал Роберт.

– Ага.

Только парни сели, как в кабинет зашла женщина. Пожилая, небольшого роста и с огромным количеством морщин на лице.

– Занятие у нас, похоже, будет вести Изюм, – подметил Дмитрий.

– Да, Изюм ей подходит, – добавил Роберт.

Тем временем женщина прошла за стол и, повернувшись к студентам, сказала:

– Занятие начинается.

Причем сказано это было таким голосом, что сразу стало понятно, что жалости от этой «леди» можно и не ждать. Обычно первые занятия начинаются с приветствий и знакомств, но не в этот раз, с первого же занятия началась учеба. Каждому из нас не раз говорили в детстве, что все зависит только от нас, если бы мы хотели, то выучили, но это не совсем так. Безусловно, без упорства и стараний ничего не выйдет, поэтому, чтобы появлялся результат, человек должен усердно работать и трудиться. Так происходит и с учебой, если ты хочешь знать, то должен учить, но мало просто выучить, нужно понять. Все дело в том, что есть огромная разница между «выучить» и «понять», тот, кто просто вызубрил, наверняка скоро забудет все, что знал, а тот, кто понял, будет знать это всегда. В нашем обществе очень уважительно относятся к зубрилам, по крайней мере «старшее общество», так как они считают, что такие дети очень стараются и трудятся, чтобы хорошо учиться, а вот к тем, кто уделяет учебе меньше времени, напротив, относятся весьма скверно. Все это исходит именно из разницы между «зубрить» и «понять». Мы тратим часы, дни, недели, лишаем себя сна, а иногда даже пищи, и все это ради того, чтобы наконец-то выучить что-то. Ситуация с людьми «понимающими» иная, им намного легче дается все то, что остальным приходится учить часами. Все потому, что они не просто уделяют время какой-то из отраслей знаний, они любят ее, она становится их интересом, хобби или хотя бы интересным чтивом, и вот именно эту любовь может привить преподаватель. Если он сможет заинтересовать студента своим предметом, то тот без труда выучит его, потому что он будет желать этого, а не делать это только ради оценки. Именно «понимающие» люди становятся специалистами, мастерами, элитой. Те, кто понимают, а не те, кто стараются и зубрят.

Виктория Богдановна, так звали преподавателя, явно не была специалистом. Она строго относилась к предмету и к студентам лишь потому, что ненавидела вопросы к ней, так как весьма часто просто не знала ответа на них. Что уж говорить о ее преподавательских способностях, такой человек никогда не сможет привить любовь к своему предмету, она прививает только ненависть и страх.

Выйдя из кабинета, Роберт выдохнул и сказал:

– Это самые худшие полтора часа в моей жизни.