Шуния - Раствори свои иллюзии. Дом, где живет эйфория. Диалоги

– Как достичь просветления? Я уже практикую долгое время, а результата нет. Может быть, сменить практики?

– Практики не имеют никакого отношения к просветлению, – ответил Учитель.

– Тогда как достичь просветления?

– Забудь о нем!

У реки сидели Мастер и ученик.

– Учитель, как вам всегда удается быть счастливым? – спросил ученик.

– Я никогда не задумывался о том, чтобы быть счастливым.

– Но ведь вы счастливы?

– Да, я счастлив.

– Как же вам это удается? – никак не мог понять ученик.

– Любой вопрос, начинающийся со слова «как», отдаляет тебя от состояния счастья. Чтобы быть счастливым, не нужно задавать вопросы и ставить цели.

– Но что-то же вы делаете?

– В том-то и дело, что я ничего для этого не делаю, – рассмеялся Мастер. – Мы с тобой оба сидим на берегу прекрасного озера, но я счастлив, а ты – нет.

– Почему?

– Потому что я растворен в счастье, а ты ищешь его снаружи.

Музыкант исполнял мелодию. Когда он закончил играть, один слушатель спросил:

– Как называется эта прекрасная мелодия? Она так завораживает!

– Это была импровизация. Я сыграл ее на одном дыхании, поэтому не смогу повторить еще. А называется она «Танец смерти».

– Не может быть! Она такая радостная! – возразил слушатель, и совсем не похожа на смерть. Мне хочется ее слушать и слушать.

– Да, она радостная. Я радуюсь жизни, поэтому не могу изобразить смерть в печали. Я просто не сумею это сделать.

– Учитель, почему мне не удается находиться долгое время в моменте «здесь и сейчас»? – задал вопрос ученик.

– Ты в настоящее время в моменте «здесь и сейчас»?

Ученик подумал, затем ответил:

– Да.

– Тогда попытайся описать этот момент.

– Я слышу звон колоколов.

Учитель выдержал паузу, как будто ожидая, что ученик продолжит. Но вместо этого ученик спросил:

– А вы что слышите?

– Я чувствую, как звон колоколов проникает в сердце, и я растворяюсь во вселенной.

Внезапно ученик понял, что он не в моменте «здесь и сейчас».

Учитель и ученик пили чай. Учитель периодически доливал чай в кружки и каждый раз проливал мимо кружки ученика. Когда он сделал это в очередной раз, ученик выразил негодование:

– Учитель, сколько можно?! Вы все время проливаете чай!

– Извини меня, – произнес Учитель, но когда ученик допил свой чай, он опять принялся доливать чай и пролил мимо кружки. Ученик был взбешен на этот раз:

– Зачем вы это делаете? Вы не видите мою кружку?

Учитель был само спокойствие.

– Потуши огонь.

– Какой огонь? Мы разве горим? О чем это вы?

– Потуши огонь! – повторил опять Учитель.

– Что сегодня с вами, Учитель? Вы постоянно делаете одно и то же – проливаете чай, а теперь уже второй раз говорите мне о каком-то огне? Что с вами происходит?

– Со мной все в порядке. Это у тебя творится кое-что внутри. Потуши огонь.

Любознательный ученик постоянно задавал вопросы Учителю. Каждый день у него рождалось множество вопросов: «Одинаково ли Бог ко всем относится?», «Почему я был рожден в теле мужчины, а не женщины?», «Как мне стать смиренным?», «Как не наработать негативную карму?», Какие практики ведут к просветлению?»…

– Зачем ты задаешь так много вопросов? – спросил Учитель.

– Я хочу познать истину.

– Тогда закрой глаза и не спрашивай ни о чем.

– Учитель, существует ли Бог?

– Существует.

– А как вы докажете, что он существует?

– Зачем тебе мои доказательства? – удивился Учитель.

– Я сомневаюсь, что он существует, – пожал плечами ученик.

– Это хорошо, что ты сомневаешься. Хуже было бы, если б ты поверил мне на слово.

К учителю пришел опечаленный ученик.

– Почему я постоянно разочаровываюсь? – начал он. – Как избежать этого состояния?

– Не очаровывайся, – улыбнулся в ответ Учитель.

– Но ведь жизнь станет серой и безынтересной. Это будет скучно.

– Тогда прими разочарование, как ты принимаешь очарование.

У ученика появилась улыбка на лице.

Один ученик старательно выполнял все духовные практики, считая, что именно они приведут к просветлению. Видя, что ученик придает слишком большое значение практикам, Учитель сказал ему:

– С сегодняшнего дня не выполняй ни одной практики.