Ирина Кашайкина - Без страховки. Это касается каждого

Мне запомнился случай, демонстрирующий актёрские таланты К… Дети укладывались спать. К.. была в хорошем настроении. Кто-то из детей шмыгнул носом, К.. как обычно попробовала повторить, но у неё не получилось, так как её нос замечательно дышал. Тогда она начала плакать, а затем и рыдать, и всё только ради того, чтобы добиться заложенности носа. Порыдав, она попробовала ещё раз пошмыгать носом, у неё получилось. С удовольствием пошмыгав носом К.. заснула.

Ночью К.. спит беспокойно, часто плачет во сне, просыпается раньше всех и сразу будит всех остальных.

Сейчас К.. идёт пятый год, она живёт в группе, наблюдает за тем, как других детей навещают, кого-то забирают совсем. А она ждёт своего папу.

А.. и А.. йдва брата погодки, соответственно 6-ти и 5-ти лет. В центр они поступили в ужасном состоянии грязные и истощённые. Поначалу они очень часто болели. У младшего из братьев были проблемы с пищеварительной системой. Пища попросту не усваивалась. Дети плохо засыпали, спали беспокойно, жаловались на страхи при засыпании и кошмарные сновидения. А..йбыл эмоционально нестабильным, страдал энурезом и вспышками немотивированной агрессии в отношении детей и взрослых.

Через несколько месяцев проживания в Центре здоровье мальчиков окрепло, они похорошели, активно проявляли себя на занятиях. А..оказался очень добрым и наблюдательным мальчиком. Он с удовольствием помогал взрослым. А..йпо прежнему страдал вспышками агрессии, но был критичным к своему поведению и на вечерних посиделках сам отмечал ситуации, в которых вёл себя плохо, кроме того он научился говорить о своих чувствах.

Однажды, во время второго завтрака, когда дети ели яблоки А..вдруг вспомнил: «Помнишь А..йдома бабушка ела яблоки, а нам давала кожуру. Ведь кожура от яблок очень полезная». А..йпродолжил: «У нас есть сестрёнка К.., она ещё совсем маленькая и не умеет ходить, поэтому лежит на диване, когда она падает с дивана, то плачет, ей больно. Один раз бабушка взяла К.. и бросила на пол. У К..заболела ножка, и её отвезли в больницу». Потом мальчики переглянулись и А..поправил брата: «Тётя бросила, а не бабушка». Оказывается эта история и стала причиной того, что мальчики оказались у нас.

А..часто вспоминал своих родителей и говорил о том, что скучает о них. Родители один раз навестили детей и исчезли. Позже они были лишены родительских прав.

Прожили братья в Центре около года, затем появились люди «предполагаемые опекуны». Мужчина и женщина средних лет. Как это обычно бывает первый раз они пришли в группу вместе с психологом, и не выделяя никого, общались со всеми детьми. Затем стали приезжать именно к А..и А..ю, привозить им подарки и гостинца. Мальчики очень этим гордились. Каждому, кто заходил в группу, они показывали подарки и рассказывали, что это привезли тётя Г..и дядя К…. При этом А..говорил, что они конечно хорошие, но он хочет вернуться к своим настоящим родителям. А..йсразу принял этих людей, как своих и демонстрировал готовность переехать к ним жить. После того как мальчики съездили в гости на выходные к этим людям, они очень изменились. Было такое ощущение, что у детей появилась опора, и они прочно встали на ноги. За два дня они превратились в «домашних детей», которые уверены в том, что они нужны, их любят. А..согласился переехать к тёте Г..и дяде К….

Вскоре мальчиков забрали совсем.

М..на момент поступления в Центр было 7 лет, и поэтому он, сначала попал в группу старших мальчиков. Там он проявил себя с наихудшей стороны. Нервный, агрессивный, неусидчивый и неспособный к обучению. Он больше походил на дикого зверя, посаженного в клетку. По его поведению можно предположить, что он пережил сексуальное насилие до того, как попал в реабилитационный центр.

Позже его перевели в младшую группу, где жил его трёхлетний брат М..й. Там М..как будь-то, подменили. Очень трогательно было смотреть на то, как он опекает брата. М..йболее симпатичный внешне и более сообразительный, видимо был фаворитом в семье. М..не оспаривал такое положение вещей, он защищал брата, заботился о нём, и даже часто жертвовал своими интересами ради его интересов. М..очень нравилось быть полезным взрослым, он старался помогать, выполняя хозяйственные поручения. Сделав дело, он обязательно спрашивал: «Я молодец?». Но иногда без видимых причин он становился очень упрямым и агрессивным. Учёба ему так и не давалась. Занятия он воспринимал как тяжкую повинность. Несколько месяцев назад мальчиков забрали под опеку.