ÐевеÑоÑÑен Ñовек, заÑлÑÐ¶Ð°Ð²Ð°Ñ Ð´Ð¾Ð²ÐµÑие и лоÑлен, койÑо би Ñе оÑказал Ð¾Ñ ÑобÑÑÐ²ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñи Ð¶Ð¸Ð²Ð¾Ñ Ð±ÐµÐ· Ð¼Ð¾Ð¼ÐµÐ½Ñ ÐºÐ¾Ð»ÐµÐ±Ð°Ð½Ð¸Ðµ. Той никога не би ÑÑÑгнал без ÐеÑÑи да е до него. Той беÑе единÑÑвениÑÑ Ñовек в ÑвеÑа, на койÑо Ñой вÑÑваÑе ÑлÑпо, и когоÑо никога не би пÑедал.
ÐвигаÑелиÑе на коÑаба, пÑигодени за навигаÑÐ¸Ñ Ð² ÑолаÑнаÑа ÑиÑÑема, издаваÑ
а клаÑиÑеÑкоÑо и ÑÑпокоÑваÑо двÑÑазно бÑÑене. Ðа неговиÑе ÑÑи на познаваÑ, Ñози звÑк ознаÑаваÑе, Ñе коÑабÑÑ ÑÑнкÑиониÑа добÑе. С неговиÑÑ ÑÑвÑÑвиÑелен ÑлÑÑ
, Ñой можеÑе да ÑÑеÑи вибÑаÑии в камеÑиÑе за пÑиÑпоÑобÑване до 0.0001 лаÑига, много пÑеди ÑложнаÑа авÑомаÑизиÑана ÑиÑÑема за конÑÑол да ги Ñлови. ÐоÑади Ñази пÑиÑина, вÑпÑеки Ñе беÑе Ñолкова млад, Ñой беÑе ÑаÑÑ Ð¾Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð½Ð¸Ñ ÐµÐºÐ¸Ð¿ на коÑаб Ð¾Ñ ÐºÐ°ÑегоÑиÑÑа на ÐегаÑÑÑ.
ÐмаÑе много дÑÑги, коиÑо биÑ
а дали ÑÑкаÑа Ñи или кÑакÑÑ Ñи да бÑÐ´Ð°Ñ Ð½Ð° неговиÑÑ Ð¿Ð¾ÑÑ. Ðо Ñова беÑе Ñой.
ÐÑÑÑеоÑниÑÑ Ð¸Ð¼Ð¿Ð»Ð°Ð½Ñ Ð^ÐÐРпÑеизÑиÑлÑваÑе маÑÑÑÑÑа пÑед него. ÐеÑе забележиÑелно как един пÑÐµÐ´Ð¼ÐµÑ Ð³Ð¾Ð»Ñм нÑколко микÑона, можеÑе да изпÑлни вÑиÑки Ñези ÑÑнкÑии. ÐмпланÑиÑан диÑекÑно в зÑиÑÐµÐ»Ð½Ð¸Ñ Ð½ÐµÑв, Ñой можеÑе да вижда ÑÑлаÑа конÑÑолна конзола, налагайки обÑаза над Ñози, койÑо вÑÑÑноÑÑ Ð±ÐµÑе пÑед него. ÐÑ Ð½Ð°Ñало не беÑе леÑно да пÑивикне Ñ Ñакова вÑлÑебÑÑво и на нÑколко пÑÑи гаденеÑо заплаÑваÑе да ÑÑане непоноÑимо. Сега обаÑе, Ñой не би могÑл да ÑабоÑи без него.
ЦÑлаÑа ÑлÑнÑева ÑиÑÑема Ñе вÑÑÑеÑе около него Ñ ÑÑлоÑо Ñи оÑаÑоваÑелно велиÑие. ÐалкаÑа ÑÐ¸Ð½Ñ ÑоÑка близо до маÑивниÑÑ Ð®Ð¿Ð¸ÑеÑ, пÑедÑÑавлÑваÑа позиÑиÑÑа на ÑеÑ
Ð½Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ñаб и ÑÑнкаÑа ÑеÑвена линиÑ, малко по â извиÑа Ð¾Ñ Ð²ÐµÑе избелÑлаÑа пÑедиÑна веÑÑиÑ, показваÑе новаÑа ÑÑаекÑоÑÐ¸Ñ ÐºÑм ÐемÑÑа.
ÐÑавиÑаÑионноÑо пÑивлиÑане на най-голÑмаÑа планеÑа в ÑиÑÑемаÑа алаÑмиÑаÑе. ÐеÑе Ð¾Ñ Ð¾Ñновна важноÑÑ Ð´Ð° оÑÑане на безопаÑно ÑазÑÑоÑние и Ñамо ÑилаÑа на дваÑа двигаÑÐµÐ»Ñ ÐÑÑен би напÑавило вÑзможно Ð¢ÐµÐ¾Ñ Ð´Ð° избегне ÑмÑÑÑоноÑнаÑа пÑегÑÑдка.
ââÐзакиÑâ, изкÑÑка пÑеноÑимиÑÑ Ð¿ÑедаваÑел пÑикаÑен за конзолаÑа пÑед него. ââТÑÑбва да пÑовеÑиме ÑÑÑÑоÑниеÑо на кÑплÑнга в оÑделение ÑеÑÑâ.
ââÐе Ñи ли го напÑавил вÑе оÑе?ââ оÑговоÑи Ñой ÑÑÑ Ð·Ð°ÐºÐ°Ñлив Ñон, Ñ ÐºÐ¾Ð¹Ñо знаеÑе, Ñе Ñе вбеÑи пÑиÑÑÐµÐ»Ñ Ñи.
ââÐзÑ
вÑÑли Ñази ÑмÑÑдÑÑа ÑигаÑа и ела да ми помогнеÑ!ââ избÑÑа ÐеÑÑи.
ÐнаеÑ
Ñи.
Той Ñе беÑе опиÑал да не Ð¼Ñ Ð¾Ð±ÑÑÑа внимание и Ñе наÑлаждаваÑе каÑо лÑд.
ââТÑк ÑÑм. ТÑк ÑÑм. Ðдвам, пÑиÑÑÐµÐ»Ñ Ð¼Ð¾Ð¹, не Ñе вÑлнÑвай.ââ
Читать дальше