Ольга Кунавина - Простая история

— Оно бесценно, — отвечала я, но мой ответ их не устраивал.

«Да, красота сегодня требует от меня жертв», — думала я.

— Вот теперь, Ольга Юрьевна, я представляю себе, как выглядела Маргарита у Булгакова, — с искренним восхищением сказал Володя Краснов. — У вас не глаза, а сверкающие зеленые звезды.

Его слова потрясли меня по-настоящему. Глаза у меня действительно зеленые, но еще никто и никогда не сравнивал их со звездами, а меня с Маргаритой.

После занятий ко мне прибежала Наталья Павловна. Наталья Павловна, как и я, учительница русского и литературы.

— Посмотри, что мне мои злодеи в праздничный день незаметно подбросили после уроков на стол. — Она протянула мне стихотворение, сочиненное неизвестным школьным автором и посвященное учителю:

— А мы еще обижаемся, что нам стихи не пишут, — сказала я. — Ты можешь гордиться, что твои злодеи — поклонники Пушкина и знатоки онегинской строфы.

Если честно, мне нравится, когда ученики выражают в стихотворной форме свои мысли, пусть даже не всегда лестные для нас, а еще я люблю читать ученические сочинения. Особенно на свободные темы. Недавно мои пятиклассники писали о своей мечте. Мечты разные, но в них скрыта та жизнь, которую нам, взрослым, никогда не разглядеть за внешней оболочкой. «Я хочу поскорее вырасти, уехать в Москву и стать настоящей Звездой», — написала Настя Рощина. Настя занимается вокалом, выступает на конкурсах и мечтает о славе настоящей звезды, недаром она написала это слово с большой буквы. «Я хочу прыгнуть с парашютом и лететь долго-долго», — это мечта Маши Топилиной, очень стеснительной и скромной девочки, о которой говорят: «Ее не видно и не слышно». Трудно представить Машу прыгающей из самолета с парашютом на большой высоте. «У меня обязательно будет прекрасный сад, в котором будут расти только розы. Все дети станут приходить в мой сад и дышать ароматом цветущих роз», — мечтает Сосновский Илья. Я знаю, что эта мечта навеяна недавно прочитанным «Маленьким принцем». Хорошо, если их мечты сбудутся, пусть и не в полной мере.

Через месяц в нашем школьном театре была намечена премьера нового спектакля, и я пригласила Киру и ее мужа Павла на представление.

— В отличие от тебя я всегда найду время для любимой подруги, — сказала Кира, она еще обижалась на меня.

— Вот за это я и люблю тебя, — засмеялась я. — Спасибо тебе за французские духи, они пришлись очень кстати.

Театр — это моя и радость, и гордость, и слезы, и невыносимая усталость.

Наш театр начался, когда я пришла работать в 5«В». В классе училось восемь девочек и восемнадцать мальчиков. Это был не класс — самая настоящая банда, которая ничего, кроме неприятностей, не доставляла. Мальчишки дрались постоянно, на всех переменах, после уроков, умудрялись даже учинить друг другу неприятности во время урока. Дрались ожесточенно, до крови, с ненавистью. Они напоминали какой-то огромный, орущий, куда-то катящийся клубок, который невозможно было остановить. Даже не надо было смотреть фильмы с Джекки Чаном или Брюсом Ли. Эти актеры могли только позавидовать ловкости и быстроте наших пятиклассников.

Как-то раз я вышла на перемене в учительскую за журналом, но не успела сделать и несколько шагов, как за моей спиной раздался крик:

— Ольга Юрьевна, а Никита Белянкин из окна выпрыгнул!

Ужас! Кабинет — на втором этаже. Падение из него спокойно могло закончиться серьезной травмой. Я вбежала в класс и увидела открытое окно. Сердце сжалось. Пересилив ужас, я подошла к окну и выглянула, ожидая увидеть распластанного на земле Никиту Белянкина. За окном на земле никого не было. Хорошо, что все закончилось благополучно. Несмотря на то что стоял октябрь и еще не было снега, судьба Никитушку хранила. Он упал на голую клумбу и нисколько не пострадал. На нем не оказалось ни одной царапины, однако в класс он вернуться побоялся и убежал домой. Оказалось, Никита поспорил, что выпрыгнет из окна, и… выпрыгнул.

Надо было что-то делать. Тогда и возникла у меня идея драматического кружка, который затем перерос в небольшой школьный театр. Начинали мы с постановки басен. Затем делали мини-спектакли по рассказам Гоголя, Чехова, Успенского. Ребят незаметно увлекла работа. Вчерашние драчуны умоляли родителей помочь им достать скрипку, контрабас или виолончель. Им нравилось придумывать костюмы, делать декорации, рисовать афиши, работать с гримом.