Евгений Ищенко - Двуликий электронный Янус

А можно обойтись и без таких сложностей. В январе 1997 года работники городской администрации заметили, что некий злоумышленник ночью проник в один из кабинетов и «скачал» с компьютера всю информацию, касающуюся вопросов землеотвода. Тогда преступление осталось нераскрытым. В феврале, проезжая мимо своего здания, сотрудники администрации обратили внимание на светящиеся окна над собственными рабочими столами. Поднялись наверх и застали там охранника, изучающего материалы, для чужого глаза не предназначенные. Захваченный с поличным отнекиваться не стал, сознавшись, что его специально заслали с целью кражи закрытой информации.

Специалисты полагают, что компьютерные преступления будущего будут отличаться от преступлений настоящего тем, что они станут еще опаснее. Они подчеркивают, что в недалеком будущем самыми распространенными вредоносными факторами (как и объектами противоправного посягательства) станут не вещи, а информация.

Первым преступником, использовавшим компьютерную технику, считают Альфонса Конфессоре. Двадцать окружных судов США в 1969 году признали его виновным в компьютерных махинациях, с помощью которых он нанес ущерб в 620 тысяч долларов. В нашей стране, пожалуй, впервые всерьез задумались о борьбе с компьютерной преступностью в 1983 году, когда один из программистов Волжского автомобильного завода сознательно ввел ошибку в программу управления производством. В результате встал главный конвейер и 400 машин не вышли из ворот завода.

С тех пор компьютер стал достоянием многих. Но вот что печально: как только школьнику приобретают компьютер в комплекте с периферийным оборудованием (сканером, принтером, модемом), то он первым делом «забивает винчестер» информацией эротического и порнографического содержания. Вторым этапом нередко становится попытка печатания поддельных денежных знаков. Здесь, вероятно, действует простой принцип: «Зачем работать, чтобы зарабатывать деньги, если их можно быстро напечатать»?

Количество случаев изготовления несовершеннолетними поддельных билетов Банка России растет в геометрической прогрессии. Если в 2003 году по таким фактам, например, в Омской области было возбуждено несколько уголовных дел, то за 9 месяцев 2004 года – около трех десятков. И уже не является курьезом, когда ученик 8-го класса сельской школы печатает 100-рублевую поддельную купюру, чтобы купить у соседки-пенсионерки несколько бутылок самогона. В августе 2004 года приговором районного суда 16-летнему омичу было назначено наказание в виде лишения свободы сроком на 5 лет (а это минимальное наказание по ст. 186 УК РФ) за изготовление и сбыт тридцати 50-рублевых купюр.

В мае 2006 г. в одну из авиакомпаний пришло электронное письмо, в котором неизвестный потребовал 13 млн. долларов за якобы достоверную информацию о точных датах и времени терактов на бортах самолетов. Через 36 часов после обращения авиакомпании в МВД был задержан одиннадцатиклассник из Новосибирской области, который таким образом решил подзаработать денег.

Чуть более продвинутые в области компьютерных знаний школьники, прикупив в ближайшем книжном магазине «Пособие для юного и начинающего хакера» или в газетном киоске журнал «Хакер», не задумываясь о возможных последствиях и только из чувства «спортивного интереса», пытаются взломать какой-либо сайт, заблокировать его работу, или несанкционированно скачать с него конфиденциальную информацию.

При рекламе табачной и алкогольной продукции информация, предупреждающая о вреде их употребления, обязательна. Но кто и где видел доступную широкому кругу пользователей персональных компьютеров литературу со сведениями о возможных последствиях неправомерного использования средств компьютерной техники и информационных потоков? А ведь не нужно каких-либо особых материальных затрат, чтобы в инструкциях по эксплуатации средств компьютерной техники дать выдержки из отдельных статей Уголовного кодекса, которые касаются подделки документов и их реквизитов, изготовления или сбыта поддельных документов, государственных наград, штампов, печатей, бланков, нарушения авторских и смежных прав, а также преступлений в сфере компьютерной информации (неправомерный доступ к этой информации; создание, использование и распространение вредоносных программ для ЭВМ; нарушение правил эксплуатации ЭВМ, системы ЭВМ или их сети). Основы элементарных правовых знаний следовало бы давать школьникам и на уроках по основам безопасности жизнедеятельности.