Дмитрий Лобанов - Стив Джобс. Повелитель гаджетов или iкона общества потребления

Писатель В. Губарев, пишущий на темы науки, возмущается: «Знаете, что показали результаты ЕГЭ? Уровень образования наших детей упал до уровня 1928 года. Впору говорить не о развитии науки, а о развитии безграмотности».

На проблему обратил внимание и президент Д. Медведев: «Решение принято. Нужно разработать оптимальный механизм, по которому этот экзамен будет приниматься».

Естественно, президент страны не мог лично не поучаствовать в реформе образования, сказав: «Есть идея: я позову представителей наших крупных предпринимательских кругов, в основном людей, чьё состояние начинается, скажем, от миллиарда долларов, и скажу им, чтобы все начали преподавать в школах» (Газета.ru , 31 августа 2011 года). Речь идёт о чтении курса «История жизненного успеха». Но ещё в начале года эта идея пришла в другую умную голову – голову Тины Канделаки.

И вот уже в Санкт-Петербурге администрация университета решила пригласить (сентябрь 2011 года) для выступления перед студентами провалившуюся в США «разведчицу» Анну Чапман с лекцией на тему: «”Как стать лидером в современном мире”. Перед выступлением группа студентов с плакатами в руках преградила шпионке путь в аудиторию. Когда та всё же прошла с другого входа, учащиеся последовали за ней. В руках они держали плакаты, на которых было написано: “Кремль и порнография, вон из университета”, “Кремль и порностудия – в другую сторону”. Во время лекции студенты задавали Анне Чапман вопросы о порнографии, её откровенных фотографиях, шпионской деятельности.

Чему в данном контексте может научить студентов первого Университета страны разоблаченная (псевдо)шпионка, которая только благодаря своему непрофессионализму и интимным фотографиям в одночасье стала медиаперсоной, член политсовета МГЕР (Молодая Гвардия Единой России) Чапман…». (afisha.mail.ru).

Страна должна знать своих героев! Может быть, пора ввести новое звание: «Герой Этой Страны»? Звание, равносильное, допустим, присвоению медали Иуды.

А пока в России внедряется модель развития высшей школы, главным содержанием которой является полная ликвидация подготовки в стране специалистов-профессионалов для реальных секторов экономики, промышленности и сельского хозяйства и замена их подготовкой бакалавров и магистров, не владеющих необходимыми знаниями.

Обратите внимание: о реальном секторе экономики наши чиновники заговорили в кризис, когда уже нельзя говорить об экономике виртуальной – гордости чиновников.

Внедряя в России свою систему образования, США, Великобритания и другие «цивилизованные» страны разрушают десятилетиями сложившуюся систему образования. Эти «хозяева жизни» хотят навсегда устранить возможного индустриально-инновационного конкурента. При этом они, казалось бы, рубят сук, на котором сидят, так как их система образования может готовить только юристов, экономистов, финансовых спекулянтов, а инженеров, физиков, химиков они пока ещё могут покупать в России, Индии, Китае.

Но умные зарубежные ребята-демократы подстраховались: хотя в августе 2006 года правительство России одобрило законопроект, согласно которому с 2009 года ЕГЭ вводился повсеместно, крупнейшим российским университетам было предоставлено право принимать абитуриентов помимо процедуры ЕГЭ, например, по итогам специализированных всероссийских олимпиад.

Министр же 1 ноября 2010 года рапортует заказчикам: «У нас были сторонники, были противники ЕГЭ. Сегодня никто не выступает против. Я считаю, что вопрос решён, и к нему можно не возвращаться».

Характерным показателем воспитания современного молодого человека является программа музыкального канала телевидения «Безумно красивые», где три «команды» парней по два человека в каждой, пытаются проникнуться «женской» логикой и предугадать ответы трёх пар симпатичных девушек на вопросы, задаваемые ведущей программы.

Вопросы формулируются по-разному: это может быть необходимость выбора правильного ответа из трёх представленных вариантов (не путать с ЕГЭ), или вопрос «правда или нет?», или географические вопросы.

Девушки от 18-ти до 20-ти с небольшим лет, отвечающие на вопросы, могут иметь высшее образование, учиться на разных курсах, в разных студиях, но их объединяет одно – незнание физики, математики, точных наук, в чём они с гордостью и признаются. Поэтому такого рода вопросы им не задают. Впрочем, ответов на такие вопросы не знают и сами устроители шоу.