Роман Черепанов - Богатый малыш. Книга о развитии эффективного финансового поведения для детей и их родителей

Бедность заставляет человека действовать определенным образом, учит его быть беспомощным, отказываться от возможностей и жить одним днем. При этом именно финансовое поведение является стержнем богатства, с помощью которого можно нарастить капитал в любых, даже самых неблагоприятных условиях. Все эти факторы мы рассмотрим в книге и научим нашего малыша эффективному финансовому поведению.

В этом нам будет помогать очень важный мотив, который даст нам терпения и сил, сведет на нет все вероятные споры, примирит наши самые бескомпромиссные позиции о том, как стать богатым, – это наши дети. Мы все хотим, чтобы они жили лучше нас, чтобы были счастливы, здоровы, ни в чем не нуждались и прожили долгую интересную жизнь.

Давайте поменяем парадигму, свой взгляд на богатство наших детей, давайте научимся не быть бедными. И начнем прямо сейчас!

Прежде чем приступить к обучению, полезно сформулировать цель или хотя бы определить направления обучения ребенка, все же наш подход должен быть системным. Так мы точно будем знать, на что обращать внимание малыша, и из повседневных задач, таких как покупка в магазине или планирование расходов на следующий месяц, сделаем полноценные упражнения по формированию эффективного финансового поведения.

В основе роста благосостояния лежат три составляющие: самодисциплина, накопление и инвестиции. Дополнительно к ним нужно отнести здоровье и образование, о которых мы уже говорили в предыдущей главе. Хотя эта книга и посвящена финансам, а не образованию и здоровому образу жизни, стоит сказать несколько слов и о них.

Нужно понимать, что хорошее здоровье не приносит значимых денег и не гарантирует повышения дохода, но осознанная поддержка здоровья повышает работоспособность и снижает траты на медицину, что особенно заметно с возрастом. Поэтому нужно обращать внимание на сбалансированность питания, сна и физических нагрузок с ранних лет и до глубокой старости – этот вклад непременно принесет дивиденды в виде отличного самочувствия и долгих лет жизни.

Как и здоровье, образование не всегда гарантирует рост благосостояния в будущем. Иногда люди с хорошим образованием годами живут в условиях нехватки денег. Но оно является важным подспорьем в начале карьеры, увеличивает шансы ребенка успешно пройти отбор и получить высокий стартовый доход. Позволяет обзавестись связями и не тратить время на переобучение, окончив, например, не тот вуз или получив малооплачиваемую специальность. Если текущее образование не дает регулярно зарабатывать нужную сумму, то нужно идти учиться, чтобы с новым образованием увеличить свой доход. К подбору образования для малыша следует отнестись со всей тщательностью: с одной стороны, позволить ребенку развиваться в желаемом направлении, с другой – постараться дать хорошее образование, а это задача не из легких.

Эти два нефинансовых фактора, тем не менее влияющие на благосостояние малыша в будущем, можно сформулировать в виде двух очевидных тезисов, к которым нужно регулярно возвращаться, чтобы малыш их запомнил и понимал их смысл.

• Следи за своим здоровьем, тогда у тебя всегда будут силы, чтобы заниматься любимым делом. Делай зарядку, умывайся, чисти зубы, ешь фрукты и овощи, закаляйся, занимайся спортом.

• Учись находить информацию, учись учиться, тогда ты сможешь легко применять свои знания и получать то, что хочешь. Учись читать, считать, говорить. Учись профессии и умей применять свои знания.

Но вернемся к основным финансовым факторам роста благосостояния. И на первом месте будет самодисциплина. Пожалуй, из всех личностных качеств это самое главное. Самодисциплина позволяет достигать любых целей, и не только в сфере финансового благополучия. Это добровольное неукоснительное следование принятым правилам – когда ребенок ведет себя эффективно не из-за принуждающих обстоятельств, а по собственной воле, даже в неблагоприятной обстановке.

В 60-м году прошлого века стэндфордский психолог и специалист по социальному поведению Уолтер Мишел провел свой знаменитый «зефирный эксперимент». Детям предлагали поступить по своему усмотрению: съесть зефир сразу, как только исследователи уйдут из комнаты, или подождать 15 минут и получить зефира в два раза больше. Затем в течение последующих 40 лет Мишел наблюдал за шестью сотнями участников эксперимента и пришел к выводу, что у тех, кто не съел зефир сразу, уровень благосостояния выше и существенно ниже уровень стресса, меньше зависимостей и проблем с межличностными отношениями. Самодисциплина – основа этих преимуществ.