Татьяна Паклинская - Стажировка студентов как инструмент отбора персонала. Практическое руководство

© Татьяна Паклинская, 2021

ISBN 978-5-4498-8008-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Почему у нас часто между образованием в ВУЗе и «образованием» в бизнесе – пропасть? Вспоминаю свой переход из Университета в консалтинг и вижу тот момент, когда мне нужно было «забыть» полученную за 5 лет информацию и начать по-новому понимать текущую реальность и создавать связи между теорией и практикой. Вспоминаю свои программы по карьере для студентов, отборочные мероприятия для них перед допуском на стажировку «внутрь компании» и слышу их вопрос «Почему нам раньше не рассказали, как все устроено?»

Вопросу о связи между учебным заведением и предприятием-работодателем через инструмент «стажировка» посвящена данная книга Татьяны Паклинской. Прочитав ее, вы почувствуете удовлетворение от обоснованности материала и от сравнительного анализа разных моделей стажировки. Понимание того, как можно и нужно управлять процессом стажировки через фильтры и за счет этого четко следовать бизнес-задачам организации – это тот продукт, который вы получите в итоге ознакомления с книгой.

Эта книга написана на основе магистерской диссертации, которую я защитила в 2016 году в Санкт-Петербургском филиале Высшей школы экономики. На диссертацию меня вдохновил мой научный руководитель д. п. н. Прикот Олег Георгиевич. Я бы никогда не додумалась описать труд шестилетней работы по организации студенческой стажировки. Мне казалось, что все это делают, что же здесь особенного. Но «вышка» умеет вдохновить на поиск смыслов и установление причинно-следственных связей. Благодаря этому я проделала весь этот исследовательский путь, с результатами которого вы познакомитесь в настоящей книге.

Проект «Преемники знаний» стал победителем в Международном конкурсе среди организаций на лучшую систему работы с молодежью на предприятиях (Югорск, 2014) в номинации «Пусковая площадка» – организация системы практик и стажировок на предприятии, на региональном конкурсе, организованном Комитетом по промышленной политике, инновациям и торговле Правительства Санкт-Петербурга (СПб, 2020) в номинации «Наставничество в профессиональном развитии молодежи». Результаты проекта опубликованы в книге Нины Осовицкой «HR-брендинг. Фокус на эффективность» 1 1 Издательство «Питер», 2017. . Ну и я так много раз рассказывала об этом проекте, что в качестве предисловия решила использовать фрагмент одного из последних интервью, опубликованном на портале "Корабел.ру» 2 2 «Преемники знаний». Как Балтийский завод решает проблему кадров [Электронный ресурс]. – Режим работы: https://www.korabel.ru/news/comments/preemniki_znaniy_kak_baltiyskiy_zavod_reshaet_problemu_kadrov.html (дата обращения 12.05.2020). .

У проекта было несколько названий, но в HR-сообществе проект знают с названием «Преемники знаний» – формирование молодежного кадрового резерва». А на заводе проект стал популярным под названием «Молодежные бюро». Суть проекта заключалась в подготовке студентов старших курсов профильных учреждений профессионального образования в формате годичной стажировки к трудоустройству на завод.

В основе стажировки простые образовательные элементы: ученик – стажер (студент), учитель – наставник, программа обучения (стажировки) и итоговый (выпускной) экзамен. Нужно было сделать так, чтобы эти обязательные элементы сработали на главную цель – прием в штат талантливых молодых специалистов. Это была критическая задача в тот период времени (2013 год), так как Балтийский завод интенсивно наращивал объемы производства. Нужны были рабочие и инженеры в исчислении сотнями. Решить эту задачу, ограничившись только поиском на открытом рынке, не представлялось возможным. А вчерашних выпускников брали на работу с неохотой. У них же нет опыта работы! Парадокс, да? Сами выпускники тоже не стояли в очередь на завод, а трудоустроившись, быстро уходили. Одна из причин увольнений, которую озвучивали ребята: «Нами никто не занимается».