Церен Церенов - Системное саморазвитие. Том 2. Системы деятеля, меняющего мир

Неархитектурной функциональной частью ножниц может быть упор для безымянного пальца в парикмахерских ножницах, а модульная неархитектурная часть – болтик для крепления двух половинок 126 126 Картинка из учебника «Системное мышление». Здесь важно отметить, что неархитектурная часть хоть и не относится к главным частям системы, но без них система не сможет выполнять эмерджентное свойство (функцию). .

Понятие архитектуры важно для создания системы. Без понимания архитектуры невозможно создание успешной системы или эта система будет создаваться длительное время и с большими финансовыми затратами. Архитектор системы принимает важнейшие решения о том, как должна быть устроена система, чтобы удовлетворить требованиям. Например, чтобы удовлетворить вышеуказанным требованиям в скорости, весе и времени разгона легкового автомобиля архитектор может принять решение о том, чтобы использовать электрический двигатель. Это существенное архитектурное решение, которое определяет остальное устройство автомобиля.

Архитектурная документация в простейшем виде представляется списком принятых важных инженерных решений 127 127 Архитектурная документация может быть в форме текста, диаграмм, моделей на архитектурных языках, но важно, чтобы данные решения не оставались в голове отдельных людей, иначе трудно добиться коллективной работы. . Неархитектурная документация или рабочая документация представляется точными инженерными описаниями (расчётами, формальными моделями, в том числе компьютерными). Исходя из данных документаций заказываются необходимые модули и происходит сборка или изготовление системы.

Используя аналогию со стадиями жизнедеятельности деятеля, для того, что чтобы начать изготовление системы (стадия «Реализация») необходимо:

• пройти стадии «Потребление информации» и «Размышления», чтобы определить группы потребителей и их проблемы;

• пройти стадию «Стратегирование», чтобы определить те проектные роли, которые будут учитываться, выявить потребности и требования, составить архитектурное и неархитектурное описание;

• пройти стадию «Планирование», чтобы определить этапы проекта и нарезать внутренним ролям работы по практикам.

Понятие архитектура системы будет использовано в главе 12, когда будем переходить от требований к внутреннему устройству системы «Деятель», а именно к функциональной архитектуре. С самой функциональной архитектурой деятеля вы уже знакомы по модели «Человек-платформа». В этой модели представлены три функциональные части – мастерство собранности, мыслительное мастерство и прикладное мастерство.

Таким образом, начав с выделения заинтересованных проектных ролей, их потребностей и требований, трансдисциплина системное мышление определяет необходимость составления архитектурной документации неархитектурной документации, а в дальнейшем определение работ по созданию успешной системы.

Понятия: системное описание; требование, потребность; архитектура или системная архитектура, неархитектурная часть; архитектурная документация

Человек как роль и как система

В точки зрения системного мышления на человека можно посмотреть со следующих точек зрения:

• человек – исполнитель проектных ролей;

• человек как система.

Рассмотрение человека как исполнителя проектных ролей означает, что на действие человека смотрим как на действие по проектной роли 128 128 Если для этого есть важная причина. Например, проектная деятельность или желание улучшить своё жизненное мастерство. . В проектной деятельности любое поведение человека необходимо рассматривать с точки зрения его ролевого поведения. Мы уже говорили в главе 5, что человек – это совокупность играемых им ролей.

Как мы уже знаем, если есть проект, то всегда есть целевая система, для которой проект является системой обеспечения. На всех задействованных в проекте или имеющих отношение к системе людей можно посмотреть, как на проектные роли 129 129 Как мы знаем из главы 5 проектные роли могут быть внешними и внутренними по отношению к проекту. . Поэтому, когда видите людей в проекте, то необходимо с помощью практик ролевого мастерства выявлять их проектные роли, и исходя из этого строить с ними коммуникацию 130 130 Вежливое или ненасильственное общение, конечно, важно и является формой коммуникации, но содержание коммуникации определяется проектной ролью. . При этом важно понимать интересы данных проектных ролей к определенным системам – надсистеме, целевой системе, системам обеспечениям и другим.