Подобным же образом, вскоре после того, как молодая компания достигает определенных высот, люди теряют былую энергию, дух товарищества исчезает. С ростом компании и ее превращением в корпорацию служащие работают вроде бы столько же, если не больше, но, поскольку у них потерян запал, работа начинает мешать другим аспектам их жизни. Иными словами, нарушается баланс.
Однако этот выход из состояния динамического баланса не является неизбежным. Хоть и редко, но случается, что люди и организации сохраняют синергию и баланс на протяжении довольно длительного времени. В чем же секрет? Они постоянно создают новые видения, которые оживляют их жизнь синергией на некоторое время. Но поддерживать динамический баланс во всех ситуациях и ощущать синергию в каждом мгновении можно, только если в основе этих видений лежит высшая цель.
У Стива Джобса было видение на ранних порах существования компании Apple Computer, и он вел людей, руководствуясь этим видением. Он приходил на наши занятия по развитию творческих способностей, когда компания Apple имела в активе $200 млн, что довольно много для сравнительно молодой компании. Так что значительной частью его работы, как он считал, было не позволить сотрудникам компании стать чересчур самодовольными. Он вел их к некоему синергетическому балансу (несмотря на то, что, казалось, в их жизни баланса вообще нет) с блестящим видением того, что для современного мира означает компьютер. В основе лежало кредо, напоминающее высшую цель: он чувствовал, что люди хотели получить возможность сделать вклад в развитие общества.
Что касается меня самого, то я помню период баланса, который продолжался более двух лет и совпал по времени с жизненно важными событиями, последствия которых я чувствую и по сей день. Теперь я вижу, что концентрация и свобода, которые я ощущал в те времена, исходили из стремления к высшей цели. Я пережил кризис и бесстрашно отправился на поиски самого себя. И понял, что желание достичь успеха и получить много денег, имевшее для меня огромное значение, осложнило мою жизнь: я никогда так не субоптимизировал. Мой поиск вел к высшей цели единения с другими людьми. Это дало мне ощущение предназначения, часто привносящее синергию в мою жизнь. Я чувствовал, что преисполнен любви и света, независимо от того, чем я занимался. Долгое время я не испытывал стрессов, а когда такое случалось, я быстро выходил из этого состояния, так как сохранял ощущения движения к чему-то великому.
А время было для меня довольно трудное. Я вел один из самых сложных курсов в своей жизни, активно консультировал, писал книгу и решал сложнейшие проблемы, связанные с недавним разводом.
Но ощущение высшей цели и верность ей позволили мне воссоздать ощущение благополучия. И эта верность поддерживала синергетический баланс, несмотря на все изменения в моей жизни. В этом и состоит секрет поддержания синергетического баланса в жизни. Но одной верности высшей цели недостаточно. Вы должны расставить акценты и влиться в поток интуитивного принятия решений.
Находясь в точке баланса, мы, так сказать, действуем в эпицентре урагана, в месте умиротворения и находим время как для себя, так и для общения с окружающими. В этой точке динамического равновесия вы формируете свое «я» и связываетесь со своей внутренней силой. На деле, когда вы призываете эту силу преднамеренно, то можете ощутить синергию и резонанс с высшей целью.
Как же достичь такого состояния и, главное, как сохранить его? Во-первых, установите приоритеты, исходя из четкого ощущения своей истинной сути, жизненного предназначения и высшей цели. Невозможно создать динамический баланс, построенный на чужой дхарме или жизненном предназначении. И вы не сможете достичь синергии, если не превратите свои потребности в приоритеты.
Есть известная притча, в которой рассказывается, как один профессор провел демонстрацию баланса: он начал с того, что стал наполнять большой стеклянный кувшин камнями. Спустя некоторое время сосуд был полон. И профессор спросил студентов: «Как вы считаете, кувшин полон?» Студенты закивали в знак согласия. Тогда он насыпал в кувшин мелкую гальку, которая заполнила пустоты. И снова спросил: «А теперь кувшин полон?» Те согласились, что в кувшине больше нет места. После профессор добавил в сосуд песок и снова задал тот же вопрос. Студенты осторожно ответили: «Да, похоже, что в кувшин больше ничего не поместится». И вот тут профессор стал наливать в кувшин воду, пока та не достигла краев. Теперь кувшин был действительно полон.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу