Виктор Свешников - Несбывшиеся надежды

Люба объявляет ему: – У меня есть бойфренд, а тебя я не знаю и не хочу с тобой встречаться.

Так, переговариваясь, они доходят до раздевалки. Здесь стоит Рома и держит одежду: свою и Любы. Видит её и «соперника», держащегося за лямку ранца. Они подходят к нему. Боксёр кладёт на скамейку одеяние, грубо вырывает у чужака ремень и говорит: – Ещё раз подойдёшь к ней, я тебя побью! Свободен!

Мальчик возмущается: – Ты кто такой? Может, она со мной хочет быть! – поворачивается к Любе, – хочешь, провожу до дома? Я тебе буду шоколадки покупать!

Девочка отрицательно качает головой: – Нет, не стоит. А сладость у меня уже имеется. Вот она, – и указывает на Романа.

А он, в волнении, слегка обнимает её и говорит чужаку: – Слыхал, какая любовь у нас! Третий лишний! Так в кино для взрослых говорят. Так что больше не подходи к ней!

Мальчик, с угрозой в голосе, произносит: – Посмотрим, кого она предпочтёт! А тебя я не боюсь!

Роман отворачивается от него и подаёт Любе куртку. Она одевается. Он берёт её ранец и коротко «командует»: – Пошли!

Девочка перед тем, как уходить, показывает мальчику язык. Он, молча, сжимает кулачки. Рома этого не видит.

Загруженность домашними заданиями теперь стала ещё больше и занимает невероятное количество времени. Рома ленился вначале и теперь с трудом справляется с математикой: не знает многих правил. Люба учится хорошо, она прилежней его и к вечеру у неё есть свободное время. Но мальчик дотемна, сидит за уроками, что сильно огорчает девочку. Порой, когда мало задают или лёгкие упражнения, он выходит на улицу и гуляет с ней. Но такое происходит не часто.

В последнее время она попросила разрешения у тёти Вали приходить к Роме, помогать ему, справляться со школьными заданиями. Ей нравилось выступать перед ним в роли преподавателя. Дело со скрипом сдвинулось с мёртвой точки и порой, они выходили на улицу вместе. Тогда мальчик провожал свою учительницу до дома. Со временем, их привязанность не слабела, и они до сих пор не надоели друг другу. У них появились сотовые телефоны и Люба, иногда, виртуально, по сети, помогала своему избраннику делать уроки. Родители, порой собираясь вместе, гадали, что же будет дальше? До какого финала дойдёт их необычайная привязанность? Поженятся или разбегутся? Ведь Роме ещё и в армию когда-то идти придётся! А это хотя и год, но всё же, двенадцать месяцев надо быть одной!

Вскоре случилось ещё два заметных события. Первое радостное для детей: обоим купили компьютеры. Через месяц они уже освоились с ними и папы наладили им между собой связь. «Жить» стало ещё проще: теперь Люба помогала другу, как по телефону, так и через Интернет. Занятые работой «предки» не особо вникали в их дела: учатся и ладно. Рома всё также ходил ещё и на тренировки, а иногда и Люба, бывая свободной, прогуливалась с ним в спортивный комплекс. Как-то, поговорив с мамой, она записалась в танцевальную группу. Сделала это ещё и из-за того, что учащиеся занимались в одно и то же время, что и боксёры. Даже их тренировочные залы располагались напротив. Теперь они ходили вместе уже и по делу, и по «любовному» влечению.

Второе событие вовсе из ряда выходящее: у Ромы появились вши. Причём обнаружил он это случайно. Последнее время у него стала заметно чесаться голова. Мальчик, конечно, не обращал на это внимания. Но однажды, когда он делал уроки, у него зазудело темя. Он взял лежащую рядом расчёску и, нажимая на кожу, принялся, как бы причёсываться. И вдруг, на лежащую перед ним раскрытую тетрадь, упало два неких насекомых. Он не знал, что это такое, но понял, что так не должно быть. Рома принялся с остервенением расчёсывать над тетрадью волосы. На страницу выпала ещё одна букашка. Он собрал их в небольшой пузырёк и решил показать маме, когда она придёт с работы.

Родительница пришла в трепет от увиденного, а осмотрев голову сына, и в ужас. Она нашла ещё нескольких насекомых и их яйца на волосах. Это значило, что педикулёз у сына возник давно, и никто этого не заметил. Валентина схватилась за телефон и позвонила Наталье. Донесла до неё тему. У Любы оказалось то же самое. Кто из детей заразился первым, понять было невозможно, да и какая разница! Делая совместно уроки, сидя за одним столом, они иногда специально касались головами, так как это приносило им некое удовольствие. Но вши к ним, или к кому-то из них, могли попасть только в раздевалке: переползли с чьей-то одежды.

Отец Ромы побежал в аптеку, купил две ёмкости с раствором для истребления насекомых. По пути занёс одну Наталье. В ванных начались процессы уничтожения опасных инсектоидов. В дальнейшем, Люба каждую неделю внимательно осматривала голову Ромы на предмет наличия педикулёза. За ней следила мама, а иногда и он.