Роман Сидоркин - Планета Вода. Часть I

После свадьбы возникли первые предложения по работе. Закончивший колледж с отличием молодой инженер очень приглянулся мэрии быстро строящегося Владивостока, поэтому Тагир со Светланой отправились на Дальний Восток.

Это были спокойные, не очень амбициозные люди, которые ценили домашний уют и часто ставились своим начальством как образец для подражания.

Их сын был совсем другим.

В школе он часто дрался, учился из рук вон плохо, и, хотя проявлял неожиданный интерес к биологии и экологии, этого практически никто не замечал на фоне общего дурного фона. Во втором классе, после очередной драки, его заперли в кабинете директора, чтобы он не сбежал, и вызвали в школу родителей. Директор сказал, что никогда раньше не применял таких мер к детям, как запирание в своём кабинете, чтобы оставить ребёнка на месте. Ваня посидел один в кабинете минут пятнадцать, а потом разбил окно стулом, спустившись по связанным шторам со второго этажа. В тот день отец впервые ударил его. После выволочки у директора они вернулись домой: процессия из трёх человек молча вошла в квартиру, и, заперев дверь, не дав раскрыть Ване рта, отец дал ему такую мощную оплеуху, что тот отлетел и врезался в стену. Негативное мнение окружающих о его поведении для мальчика было очевидно, однако внутренне он был абсолютно устойчив – он понимал, что совершил что-то неприемлемое для окружающих, но не считал себя злодеем. Их раздражение – это их проблема, его же собственное нутро было абсолютно спокойно и не допускало чужих правил.

В будущем подобные истории неоднократно повторялись, но не оставили в его собственной осознаваемой биографии такого следа. Тот удар он запомнил крепко, может быть даже потому, что потом мама обняла его и долго плакала. В том моменте присутствовала настоящая драма, в последующих – лишь рутина.

Внутренне Ваня ощущал себя очень свободным – он не нарушал школьные правила нарочно, а лишь хотел испытывать эмоции, быть настоящим, а не делать вид, что ему есть дело до чьих-то там установлений. Он был очень свободным ребёнком: это состояние внутренней свободы, оставалось в нём твёрдым, несмотря на ползучее «правильное», исходящее «от любви» воздействие общественной среды.

Учителя отмечали в нём «высокую сознательность» и «цепкий ум», однако пророчили плохое будущее из-за его неспособности контролировать себя и нежелания подчиняться дисциплине.

Он любил быть в центре внимания, рано заинтересовался девушками и любил задирать парней – обычное поведение подростка, если бы не постоянные и часто брутальные нарушения общественных норм. Выкрикивания слов наподобие «писька» или «жопа» прямо на уроке – самое мелкое из того, что он делал.

Как раз из-за одного такого поступка лица только что вошедших родителей были так серьёзны: директор школы в очередной раз вызывал их на ковёр.

«Ваня, иди сюда! Нам с твоим отцом надо поговорить с тобой!»

Он уже знал, за что его будут ругать сейчас. А вот чего он знать не мог – это то, что за этим последует. Событие, которое перевернёт всю его жизнь. Но тогда оно покажется ему самым жутким из наказаний.

Отец с матерью, не переодевшись в домашнее, сидели на кухонном диване и с неподвижными, скорбными лицами смотрели на него.

– Зачем ты сломал нос Косте? – без предисловий спросил отец.

– Он сказал, что вы дураки! Я ведь не мог просто не реагировать на это! – выкрикнул он вызывающе.

– Я не говорил этого. Я спросил почему ты поступил именно так? Есть много способов ответить на оскорбления.

– Ну, так получилось.

– Тебе уже 14, – сказал Тагир – ты не маленький ребёнок, чтобы попадать в такие ситуации. Мы с матерью устали постоянно краснеть и просить за тебя прощения. То, что этот мальчик оскорбил твоих родителей – не повод делать так, чтобы твои родители потом виновато стояли перед его родителями, обещая заплатить за лечение. Необходимо давать сдачу, но твой метод просто глуп. Такое поведение недопустимо для взрослого парня. Мы устали, Иван. Тебе нужно научиться отвечать за свои поступки, и раз обычные методы на тебя не действуют, мы с матерью решили пойти другим путём. По окончании 7-го класса ты поедешь на космодром на всё лето – будешь подметать там территорию. Может, тебе доверят что-то ещё за примерное поведение.

У Вани отвисла челюсть.

– Но мне только 14, я не могу…

– Можешь. По федеральной программе «Подготовка волонтёров и формирование гражданского актива молодёжи России» любой гражданин, начиная с твоего возраста, может стать частью команды, обслуживающей космодром и не только. Мы с матерью выбрали космодром. Это не близко, но это ближайшее место, где можно подметать двор, чувствуя причастность к великому, – саркастическая улыбка отца не оставила ему пространства для возражений – космонавтов из вас не сделают, но в будущем у тебя будут определённые преференции на госслужбе.