Владимир Сухинин - Вторая жизнь майора. Агент Ада (СИ)

Что такое заклинание? Название говорит само за себя. Вначале было слово. С этого все и начинается. Например, нужно создать заклинание воздушного кулака. Маг произносит нужную формулу и из внутреннего резерва выделяется часть энергии в виде энергетических линий. Маг переходит на магическое зрение. Потом пальцами рук из этих линий формирует энергоструктуру воздушного кулака. Наполняет его энергией. Дальше внедряет структуру вектора направления движения. И отталкивая от себя как баскетбольный мяч, приводит его в действие.

Но сам по себе воздушный кулак эффективен на расстоянии всего от 5 до 20 метров, потом его сила рассеивается. И чем дальше, тем больше. Гораздо эффективнее фаербол. Но он и сложнее. В энергоструктуру воздушного кулака вплетаются линии огня и потом огненный шар запускается также — как и сам кулак.

Здесь мага подстерегают опасности следующего рода. Если он подаст в плетение мало энергии оно распадется, не имея достаточно силы для магических скреп. Перельет в плетение больше силы, то оно взорвется у него в руках. Поэтому студенты ‘до седьмого пота’ тренируются на простых безопасных заклинаниях. Вся их жизнь превращается в тренировки, тренировки и еще раз тренировки.

Для создания магических вещей требуется умение оперировать очень тонкими линиями плетений. Потому что энергоструктура вплетается в молекулярную решетку вещества и чем тоньше плетение, тем лучше оно внедряется и удерживается. Потом нужно напитать созданный артефакт энергией. При этом точно соблюдая баланс, иначе получишь бомбу, которая взорвется в руках.

Для предотвращения самовзрывов ставится, что-то вроде предохранителя, что бы энергия не переполняла магическую вещь.

Такой объем материала студентам усвоить было достаточно трудно, потому для глупостей у них практически не оставалось времени. Нужно было заучить формулы, отработать до автоматизма на практических занятиях и сдать зачет.

Для всех студентов первые два месяца стали кошмаром. Они ходили злые не выспавшиеся, с глубоко запавшими глазами.

Мне было гораздо легче. За меня училась Шиза, она мне знания и умения раскладывала по слоям подсознания, а навыки внедряла в мышечную память. Малыши росли. Вместе с ними расширялось, и ускорялась мое восприятие. Я мог больше иметь слоев подсознания и быстрее действовать при переходе на другие слои временной реальности. Моя психика адаптировалась под массив информации и, я знания, новые умения воспринимал как само собой разумеющееся.

С помощью учебного транса помогал изучать материал своим вассалам.

Собирал их у себя, вводил в гипнотическое состояние и в их ауру запускал не большой пакет гипнограмм, которые готовила Шиза. Выводил их из транса и отправлял спать. Усвоение материала ими было на порядок лучше, чем у других.

Да, я пользовался новейшими технологиями более развитых цивилизаций, которые предоставляла мне Шиза, сильно опережал других и был этим очень доволен.

Моя группа заметно выделялась среди других студентов своими успехами. Ко мне стали подходить сокурсники и просили принять в вассалы, но я всем отказал, а наиболее приставучим прилюдно дал пинка под зад. После этого меня оставили в покое.

Свою дюжину я заставил ходить на полигон и занимался с ними боевой подготовкой, моим замом стал Штоф, его помощником как ни странно Мегги.

Она сильно изменилась после стычки у целительского факультета. Если Штоф обладал волей и харизмой, то Мегги была прирожденный тактик. Эрну я натаскивал, как аналитика. Эта девушка была осторожна и склонна к обдумыванию своих шагов. Вот так потихоньку я стал сколачивать боевой отряд.

Сам я записался дополнительно на факультатив по алхимии. Изучение баз, пока прекратилось, с чем это было связано, я не знал.

Занятия в академии захватили меня целиком и полностью, я с азартом постигал науку магии и много экспериментировал с комбинированием заклинаний первого уровня. Я заметил простую вещь, на которою не обращали внимание местные маги. Простейшие заклинания можно было комбинировать в различных вариациях. Лишь бы они не противоречили друг другу, а взаимно дополняли. Как, например воздушный кулак, преобразованный в фаербол с добавлением линий огня. Но не получиться соединить огненный шар и ледяную иглу, к примеру. Здесь я увидел огромные возможности для создания ‘комби’ заклинаний. Так изучая способы работы с водной стихией, я взял слабое заклинание ледяных игл и вплел в мой любимый воздушный кулак. Потом применил полученное заклинание на манекене. Результат был не много больше, чем от воздушного кулака или просто игл отправленных по вектору. Ледяной кулак с иглами врезался в кирасу, но только ее помял. Не обескураженный отрицательным результатом, я стал искать систему, по которой можно совместить уже не два, а три или даже четыре простых плетений. Местные маги о физике не имели представления, зато в ней немного разбирался я. Что надо сделать, чтобы увеличить силу удара? Маги Вангора увеличили бы количество энергии и создали заклинание второго или третьего уровня. Но я знал, что сила импульса равна массе помноженной на скорость. Поэтому моя задача была другой — увеличить скорость и массу. Массу увеличить просто, вместо трех сосулек создается одна. Дополнительно я, на нее наложил еще заклинание укрепления. Ледышка стала плотнее и меньше, рассматривая свое творение, я решил, что это даже лучше. Меньше размер, меньше сопротивление воздуха, больше будет скорость. К вектору движения я присоединил усиление, тем самым придав ускорение. Совместил плетения и соединил концы. У меня совместились четыре не противоречащих друг другу заклинания первого уровня связанные одной скрепой. Полюбовавшись на творение своих рук я, выпустил заклинание. Такого эффекта от созданного заклинания я не ожидал, игла полетела как ракета из гранатомета РПГ-7. Со свистом преодолела пятьдесят лаг, с оглушительным грохотом врезалось в манекен, пробила стальную кирасу, от столкновения сосулька мгновенно превратилась в пар и взорвалась внутри, разметав соломенный манекен по помещению магического полигона. На грохот влетел дежурный маг и с удивлением уставился на поверженный манекен.