Марк Домаха - Наследие предков

По «карману» инструкция была короткая, так у него была только одна функция, создание скрытого пространства. Как им пользоваться я пробежал быстро, ничего нового не обнаружил, все что было описано я уже освоил. Следующей к изучению принял инструкцию по встроенной памяти. В инструкции указывалось, что она способна хранить неограниченное количество информационного материала. Симбионт настраивался на мозговую активность носителя и находящаяся в симбионте информация воспринимается как собственная. Загрузка информации с использованием симбионта с материальных носителей, подобных кристаллам памяти производится автоматически при согласии носителя ее принять. Также было указано, что возможно извлечение информации с памяти разумных и шло описание процессов необходимых для овладения этой функцией. Имелось свойство и удаления информации находящейся в симбионте. В инструкции имелась приписка, что для более эффективного использования симбионта необходимо освоить разделение сознание на несколько потоков, и указывалось, что ограничения по количеству потоков нет.

По «батарейке» инструкция тоже была небольшой, в ней указывалось, как направлять энергию в накопитель и как ее извлекать, все было доходчиво и трудности для меня не представляло. И в нем была одна функция, которая мне понравилась. Можно было создать виртуальную шкалу, которая показывала носителю относительный объем его центра сил, его наполненность и количество энергии находящийся в накопителе, при этом за единицу брался объем центра сил. Зато инструкция по модулятору изменения вещества поражала своим объемом. Начнем с того, что он был способен менять физическое состояние вещества, материалов. То есть камень мог сделать пластичным, а потом вернуть ему первоначальное состояние. Кроме этого мог менять само внутреннее строение материалов и веществ. С его помощью можно было, создав пространственную виртуальную форму, а потом заполнить ее веществом. Одним словом представил себе сооружение и, используя камень, меняя его состояние, воплотил его в жизнь. Как указывалось, для этого носитель обязан владеть развитым пространственным мышлением. У него было больше сорока функций, но ознакомившись с ними, я понял, что к применению большинства из них я не готов. Я не владел необходимыми знаниями. Если я считал, что пространственное мышление у меня было развито хорошо, то знаний о структуре материалов было недостаточно. Потому, что для изменения материала или вещества необходимо было знать четко его будущую структуру, то есть молекулярное строение, особенности кристаллической решетки, если она была, химический состав и много другое. Из всех имеющихся в нем функций для меня были доступны только простые. Такие как поднятие температуры в определенном объеме пространства или на необходимой площади. Изменение состояние вещества, то есть пар превратить в воду, а воду наоборот в пар или лед. Объем вещества или материала, а также площадь, на которой мог оперировать носитель симбионта, зависела от объема доступной ему энергии. Полностью ознакомившись с инструкцией, я решил пока освоить только несколько доступных мне функций.

С утра на следующий день в первую очередь я создал виртуальную шкалу по накопителю. Единиц измерения энергии у меня не было, поэтому заполнение центра я определил в процентах, а сам накопитель все равно показывал в количествах кратных центру. И как только создал шкалу, слил половину энергии с центра в накопитель. Было прикольно, вспомнишь о шкале, и она появляется перед глазами, как след после яркой вспышки. Только в отличие от следа не слепила и не блекла. Перестал на ней концентрироваться и она исчезла. А после этого стал разбираться с мечом «духа», как им можно отбирать энергию с форм и как мне ее забирать себе. Но периодически игрался, вызывая шкалу каждые пятнадцать, двадцать минут и наблюдая за состоянием заполнения центра. Во второй половине дня центр был заполнен на сто процентов и я снова слил половину находящейся в центре энергии в накопитель. И если после первого слива он показывал 0,5 то теперь показал единицу.

За оставшиеся дни, что мы ехали к столице империи я наполнил накопитель до восьми с половиной единиц. Но, что меня удивило и обрадовало одновременно, это то, что в третий день после слития очередной порции энергии в накопитель произошло следующее. Как только я слил половину содержимого центра, накопитель показал семерку. Потом появилась надпись, «корректировка состояния, емкость центра увеличилась от первоначального состояния на 1,1», а после этого цифра наполнения накопителя мигнула и изменила показатель на 6, вместо стоящей перед этим семерки. Меня удивило это сообщение, о нем в инструкции не было ни слова, а обрадовало то, что получалось, что мой центр за эти дни увеличился. В эти дни формами я не занимался, зато разобрался, как пользоваться мечом «духа», но для проверки необходимы были практические занятия. И освоил, как пользоваться самыми простыми функциями модулятора изменения вещества.