А. Котенко - Отдел странных явлений - Проклятье в подарок

- А как остальные? - вдруг спросила Маша, когда довольная Катя уже уплетала вкуснейшую яичницу с луком. - Если среди членов клуба 'Грезы' остались еще москвички?

Но Дельская лишь отмахнулась - искать одну-двух девочек в толпе поклонниц голубых мальчиков сложнее, чем обнаружить иголку в стоге сена.

Неб

Класс просто рты открыл от изумления, когда увидел Бака-сэнсея в новом амплуа. Высокий блондин пришел на урок в элегантном белом плаще и в облегающем черном костюме. Подобная одежда хоть и считалась формально деловой, но в школе выглядела несколько странно: обычно учителя ходили одетыми в пиджаки с галстуками, а тут один из наставников решил выпендриться непонятно для кого. Иван поправил на носу очки-половинки и окинул взглядом пеструю толпу выпускников, словно ожидая от них некоторой реакции.

Но все молчали… до тех пор, пока на пороге аудитории не появился опоздавший ученик, я. Девочки просто глазами заморгали, когда перед ними предстал их любимый одноклассник с кошачьими ушами на голове да с виляющим черным хвостиком.

- Кавай! Кавай! - скандировали девочки с задней парты.

Больше всех исходила от счастья госпожа Феона, которая одарила меня полным любви взглядом. Да и Минасуке ерзала на стуле от волнения и все время щелкала своим сборщиком картинок. Я, покраснев до кончиков человеческих ушей, потупился и проследовал за свою парту, стараясь не обращать внимания на сладенькие девчачьи вопли. Дурацкий костюм, ничего не скажешь, но свою роль он сыграть просто обязан.

- Опаздываем! - тут же прицепился ко мне Иван, как мы и договорились.

Ни в коем случае Бака-сэнсей не собирался соблюдать школьный устав и выдворять меня из класса с ведром холодной воды, которое в наказание мне предлагалось бы держать на голове до конца урока. Я прекрасно знал, что программист совершенно не признавал законов школы.

- Как всегда пофиг, - обреченно вздохнул Иван и принялся рисовать на доске таблицу Пифагора.

Вечно счастливая Саппоро хлопала в ладоши. Наконец-то на уроке стали проходить то, что было ей очень хорошо знакомо, и у девочки выдался шанс отличиться.

Когда все сто чисел были написаны, Иван обернулся к классу и подозрительно ехидно спросил:

- Что это?

Очевидный ответ никто давать не хотел. Ребята переглядывались между собой, некоторые перешаптывались, потому что страх овладел ими: а что, если Бака-сэнсей задумал какую-то математическую игру или заставит интегрировать таблицу умножения. Правда, как осуществить последнее - никто, даже гениальная Конэко-тян, не подозревал.

- Это матрица, десять на десять! - выпалил сероволосый парнишка с первой парты.

- Матрица, говорите? - Иван, не ожидавший такого ответа, посмотрел на таблицу чисел. - А ведь точно! Значит, записываем задачку! Конэко-тян, Саппоро и мальчики - это первый вариант. Остальные - второй.

Ученики с усердием принялись выводить номер варианта, в то время как Дураков продолжал диктовать условие:

- Первый вариант ищет обратную матрицу, а второй…

- Учитель, это же… сложно! - попытался возразить парнишка-толстячок, который уже третий день как оккупировал парту Нару-куна.

- Самые умные делают это в точности до шестого знака после дробной точки, - тут же нашелся программист.

Как он и хотел, особо умные в классе отсутствовали.

- А второй вариант для девушек. Они будут искать яой в таблице умножения и использовать операцию деления в поисках слэша! - поднял указательный палец вверх учитель.

Тут же волна недовольства прокатилась по классу. Кто-то из парней принялся вопить, что разделение на варианты не честное, и что девушкам досталась более простая задача, но подобные выкрики оказались быстро пресечены репликой:

- Особо умным число знаков после запятой увеличиваю до восьми.

Я, хихикая над изобретательностью напарника, делал вид, что считаю обратную матрицу. По определению [27] [27] Это делают только математические самоубийцы. . Правда сразу заметил зависимость между строками и записал очевидное решение - обратной матрицы не существует! Хоть что-то я запомнил с лекций по алгебре на факультете политологии МГИМО. Однако игра только началась, и к вечеру она обещала перейти в нелегкую операцию по отлову российских поклонниц голубой манги.

Казалось бы, невыполнимая задача для девочек вызвала в классе большой ажиотаж. Вскоре в соответствие каждому из десяти чисел старшеклассницы поставили горячо любимых ими мальчиков, а написать историю о каждой паре - труда не составляло. У школьниц в воображении имелся огромный набор шаблонных фраз и поступков, коими они и снабжали тексты для таблицы умножения.